在教师节来临之际，说几句教师的真话也许还算上一个节日礼物。不妨就说几句关于“冠名名人班”本科办学的非教育科学行为的真话吧。

教育首先应该是求实低调与文静。“做事努力，张扬最小”是教育的根本之一。冠名名人班的做法首先是虚荣，其次是无知。“天才班”毕业的就是天才？教育耕耘需要一个科学的系统工程程序，而不是起名程序。

名人班的名字对学生是压力和限制而不是合理的动力。高调起名办学的教育科学性很低。不知是不懂还是一种起名爱好。

相信教育科学规律比相信名人冠名班行为更加可取。包装是附属的，关键是内容实质是否能到位。

吹牛文化不应该在教育工作中蔓延。尊重的教育，创造的教育与科学式教育等等都应该用来抵制虚荣与吹嘘的教育习惯。