王朔的作品《我是你爸爸》里面有这样的一个情节。马林生的儿子马锐，比较好学，在上政治课时站起来指出刘老师的发音错误，将恬不知耻读成了刮不之耻。刘老师没有在意，只是让他坐下，并且说：“有问题下课再说，不要影响大家的听讲”。刘老师是一个中年妇女，课上的不怎么，同学们都不怎么喜欢她。接着刘老师还是读错了该字，马锐又再一次指出老师的错误，并且打开《新华字典》来证明自己的说法。这时刘老师有些火了，并且说：“有的同学就是爱显示自己，好像自己比谁都聪明，都这么聪明了还要我在这里做什么呢？”。马锐也不甘示弱地说：“到底是谁更爱显示自己”。刘老师被彻底惹恼了：“就让马锐滚出家教”。马锐据理力争，说我交了钱就有听课的权利，我指出你的错误，只是希望你讲的更好一点。这时，下面的同学跟着起哄，导致课堂秩序混乱。刘老师又气又恼逃出了教室，叫叫来了教导主任。

教导主任在认真听取双方意见时，马锐坚持老师的那个字确实念错了，他提出纠正无可厚非，只因老师坚持不认错旁敲侧击以撵出教室相威胁才造成后来的打乱。而刘老师则坚持马锐是别有用心，有意制造事端，对老师的不尊敬。这是忍无可忍的马锐说了一句淫秽的话：“你怎么跟泼妇似的”使该事件升级，办公室的女老师纷纷指责他。

马锐的父亲马林生听完事件的叙述后，马上向刘老师道歉，并且要求马锐也向老师道歉。可是学校依然要处分马锐并且要求其写检讨。

回到家后，父子之间进行了这样的对话。

父：你说，你错了没有？

子：我错了，可是老师也有错。

父：先不要管别人，你错在哪里？

子：我不该骂老师泼妇。我当时气极了，她用劲推我，我也不知道泼妇还有其他意思。

父：你还气极了？你把老师都气成这样了你还急？你之前有错吗?

子：之前没有错，我根本不是故意气她，她的确把那个字念错了，我纠正她有什么不对？

父：你纠正她？你凭什么纠正她？老师念错了自己会改，用得着你去纠正她？

子：可她当时没有意识到......

父：当时没有意识到，以后就不会意识到？

子：我错了别人给我纠正我可以改呀，不像......我不会生气呀。

父：纠正别人的错误本身没错，问题是你采取什么方式去纠正，是与人为善，还是奚落，嘲笑。

子：我是与人为善呀。

父：你是这么认为，老师不是这样认为。你在课堂上打断老师讲课，这一举动本身就说明你有意让她出丑。

子：可我平时错了，老师也在课堂上当着全班同学的面，纠正我呀，为什么我就不能同样给她纠正？

父：她是老师，你是学生，这点区别都不清楚，看你学白上了。

子：老师怎么啦？学生怎么啦？都是一样的人，谁有错误.....

父：你不要说了，看来你还是没有学会怎样尊重老师。向你这样对自己的错误，毫无认识，不词夺理，你怎么能把“检查”写的深刻呢？

子：我也不能胡写，得实事求是。

父:你不是不想上学了？

子:本来嘛，班里的同学都给我作证。

父：马林生，无奈，只好自己动手帮儿子写检查，他所写的极力的去讨好老师，贬低自己的儿子。写完后，叫马锐抄写一遍。

子：这样的检查我不抄，没有实事求是。

父：抄不抄?

子；不抄？

父：动手打他。

子：哭哭啼啼的抄。

故事的情节大致是这样的，如果你遇到这种情况，会如何处理呢？