昨天由于另外一个老师临时有事，就代替她上了2018级新生的《高等代数》，本来一切顺风顺水的，今天突然收到辅导员的通知：有一个境外生去学院反映我上课存在一些问题。内容如下：讲课太快，课后和我交流，我不怎么爱理他。

       接到这个通知，我很意外，也很震惊。因为昨天三节课，考虑到他们第一次上课，可能不适应，花了一节课的时间给他们讲了“多余的话”。剩下两节课，讲的更是超级的慢，本来准备把1.1-1.3节的内容讲完，结果1.2节的内容只讲了一半。结果该生投诉说讲课太快，他听不懂，以这个理由投诉多少还可以说得过去。其实，真听不懂去投诉，也无可厚非，说明个人维权意识很高。但是一个班级有130多个学生，不可能为你一个学生特意放慢进度，不然不仅其他学生嫌弃我讲的慢，而且教务处可能会找我麻烦。如果你爱学，这个问题也不难解决，只要你课前愿意花点时间去预习，这样效果就会好很多，或者课后向老师交流，请教问题就可以迎刃而解。

        最让我接受不了的就是：“他说课后找我交流，我不怎么爱理他”。真实情况是，他根本没有找我交流，不知他为什么要捏造这个事实，实在是搞不懂，他的目的何在？辅导员和我核实情况之后，又找他了解情况。结果他改口了说是：“想找我交流，但是因为我走太快，没有找到”。真实的情况是，昨天下午下课之后，有两个同学在问我问题，帮他们解答完问题之后，我是最后一个走的。毕竟我和他不熟悉，也没有什么矛盾，只是替其他老师上了一节课而已，实在是搞不懂这孩子的目的是什么？    

由于近几年和学生接触比较多，各种各样的学生都遇到过，不过像今天这种情况还真没有遇到过。真是印证了那句话，林子大了什么鸟都有啊。

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