建国后至文革中前期出生的知识分子（1950—1970）

在上一篇博文里，我撰文分析了科学网上建国前出生的知识分子，并选取武际可老师、李维音老师作为样本进行剖析，在这一篇博文里，我继续对科学网上建国后至文革中前期出生的知识分子进行分析。严格来说，以1950—1970这20年的时间跨度来解读一代人，肯定不够准确，毕竟20年时间差不多相当于两代人。试想，一个1950年出生的人和一个1970年出生的人所面临的时代境况肯定是大相径庭的，所以说，我的这个分类法并不科学。好在我只是就知识分子的全貌进行一番概括，也只是一篇博文，不是学术文章，所以，请科学网诸君多多加以理解。我深知自己的渺小和不足，我也深知在科学和真理的道路上我还走的太少，但是，请理解我的一番苦心，至少理解我码字思考的痛苦。我和绝大多数人一样，要承担对于家庭的责任，在时代的洪流里也需要在夹缝中求生存，所以，请原谅我不能自由的言说，毕竟，自由也是有边界和限度。也请原谅我思考的不足甚至缺陷，重要的是，我还在思考，如果人类停止了思考，那和猪又有什么区别呐？所以，没有关系，不管您认可还是不认可我的观点，咱们上路吧！

在科学网上，建国后至文革中前期出生的知识分子是无可争议的主流群体。这一批知识分子，是“大炼钢铁”、消灭“四害”的积极参与者，是“3年自然灾害”中食不果腹的亲身经历者，在文化大革命中当过红卫兵小将，经历过上山下乡的迷惘，体会过“金榜题名”的狂喜，感受过初次走出国门“天上一日，人间百年”的强烈对比……。这是怎样的一代人？该怎样去界定这一代人？老三届？红卫兵？知青？80年代大学生？海龟……我的父亲也是属于这一代人，当我在绞尽脑计，努力想刻画科学网这一部分知识分子整体形象的时候，我回想父亲的一生，感慨万千，也许，定义他们为“劫后余生”的一代人比较合适吧！是的，相比太多的人，科学网上的这一批知识分子是幸运的，时代并没有给你们太多的机会，但是你们都是幸运儿，你们抓住了最后一根稻草，你们改变了自身的命运，相比较同时代的许多人的命运，难道你们不是幸运儿吗？难道你们不是“劫后余生”吗？

科学网上的这一代知识分子，呈现出这样一些特点：

1、接受正统的共产主义教育，思想经历巨大的转变

这一代知识分子，生在新中国，长在红旗下，在他们人生的前半段，社会主义宣传教育在他们每个人身上打下深深的烙印。新中国成立后，为了培养社会主义事业的接班人，国家在青少年儿童身上倾注了大量心血，这一批儿童，被誉为祖国的花朵。少先队，共青团，少年宫，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”、“社会主义好，社会主义好，社会主义国家制度好……”的歌声是他们共同的记忆，在他们人生的最初几年，他们是最幸福的人。如果没有后来愈演愈烈的政治运动，如果没有史无前例的文化大革命，也许这一批儿童一生的命运都会不同，可惜历史不能假设。

亚里士多德说：人是天生的政治动物。在这样一个社会环境下成长起来的科学网知识分子，他们的言行和思想也受到那个时代深深的影响。在那个“政治挂帅、阶级斗争为纲”的年代，他们的话语体系和生活经验里，政治就是一切，政治是无往而不在的。可以说，在社会的每一个角落，人们的每一寸皮肤和汗毛上，都打上了政治的烙印。在那个年代，如果不是属于人民的一部分，要经受多少的白眼和谩骂？要饱受多少屈辱和不公？在他们幼小的心灵里，他们是那么全心全意的热爱共产党，拥护社会主义制度，他们都已经准备好了，时刻做一个共产主义事业的接班人，解放全人类。可是，为什么还要在儿童中间划分谁是可以教育好的子女？谁又是反动阶级的孝子贤孙呐？今天，你还是革命阵营的一部分，明天，你就成了人民的对立面，成了必须打到的对象。在他们成长的历程中，他们幼小的心灵要反复遭受这些政治运动的折磨，他们纯洁的心灵被一次一次的打击，让他们无法相信什么是正确的，什么又是错误的，当他们心中的偶像和社会理想次第坍塌以后，当他们连明天向何处去都无法把握以后，他们中的许多人在东北的黑土地上、在云南的橡胶林里、在中国的每一个角落开始思考自身的命运，我究竟该怎么办？我又能怎么办？人的权利意识在他们身上复苏了，自我意识觉醒了，这是付出多么惨痛代价才能领悟到的啊！

也许，科学网上的这一批知识分子选取自然科学作为研究对象，正是因为有这些不堪回首的经历，“学好数理化，走遍天下都不怕”，人文社科的东西，还是敬而远之好些，别惹火烧身。科学网上建国后至文革中前期出生的知识分子回忆这段岁月的博文，即使不算汗牛充栋，至少也是信手拈来，我就不一一列举了。

2、强烈的求知精神和社会责任感

春江水暖鸭先知，1976年4月5日天安门的群众运动宣判了文化大革命的死刑，邓小平在千呼万唤中走向历史的中央，一个时代开始了。1977年，是科学网这一批知识分子改变命运的开始，“尊重知识，尊重人才”，恢复高考犹如一声惊雷响彻神州大地。那些本已经对生活绝望的知识分子们，犹如快要溺死的人抓住最后一根稻草，从田间、从工厂，从一切可能的地方，费劲千辛万苦挤过独木桥，叩开象牙塔的大门，从此改写一生的命运。

科学网有过这种经历的知识分子太多太多，孟津老师、吕乃基老师都写过关于1977年恢复高考回忆的博文，无论他们以什么样的笔调回忆那段岁月，我都能感受到文字背后那种厚重，那种无言的叹息。相比较整个时代的洪流来说，个人真的太渺小了，许多人的一生，就像空中漫天飞舞的雪花，还没落到大地就已经融化。知青文化代表人物梁晓声、邓贤作品：《今夜有暴风雨》、《这是一篇神奇的土地》、《中国知青梦》铭刻了那个时代知青群体的集体记忆，这就是知识分子的价值所在，他们记录历史，警示后人。

科学网上的这一批知识分子，虽然自身也是文化大革命的受害者，但是他们来不及抱怨，没有纠缠，没有颓废，他们心中依然残存理想信念和些许激情，那就是：抓住一切机会实现人生价值，改变自身的命运，为建设富强文明的中国而努力（当然，也有人不这么想，但至少前半句是绝对正确的）。路遥的《人生》、《平凡的世界》是那个时代的缩影，也是影响相当一部分大学生的精神食粮。这一批知识分子，有过人生的迷惘，有过委屈，有过怀疑，但是他们的心还没有冷，热血还能沸腾，他们经历过绝望，所以更懂得什么是希望，他们深入过农村，所以才更懂得什么是中国。1984年，天安门前大学生游行队伍打出的横幅“小平您好”浓缩了几乎整个80年代的画面，女排五连冠后因为充斥民族自豪感而上街游行的大学生们，象征着那一个时代知识分子的精神风貌。

80年代，对于全民族，尤其是对于大学生而言，是一个值得缅怀的黄金年代。人的自我意识逐渐复苏，权利观念开始初步构建，我个人虽然不太认同80年代有过比较彻底的思想启蒙这种说法，但是我喜欢的许多诗人，作家确实生活在那个年代。比如，写下“面朝大海，春暖花开”、“今夜我不关心人类，我只关心你”、“从明天起做一个幸福的人，喂马、劈材、周游世界……”的诗人海子，都说诗人海子在山海关的卧轨，象征着80年代的终结，我也经常思考，当一个时代都容不下诗人的栖息之地，我们民族又该何去何从？我记得科学网上有一个叫关燕清的博主，写下的文字非常的优美，如今她也许久不写博文了，是倦怠了吗？是麻木了吗？当看到许多我喜欢的人离开科学网，告别科学网的时候，我也禁不住想，那么多比你优秀的人都离开了，你还有在这里的必要吗？

3、走出国门，开眼看世界

改革开放的洪流席卷中国的每一个角落，科学网上这一批的知识分子也迎来了自己人生的黄金岁月。终于，可以开眼看世界了，终于，封闭的中国重新对外开放了。

我最尊敬的李小文老师，正是科学网这一批知识分子的代表。李小文的博文产量太大，我没有找到他详细介绍自己出国留学经历的博文，但是不难想象，当李小文登上飞向美利坚合众国的航班，踏上异族土地，感受异国科学文化的那一刻，不知道他心中是否五味杂成？是啊！30多年前，那一批怀着建设新中国，报效国家，服务人民，接受西方教育的各类知识分子，你们曾经在这片土地上学习到什么？体会到什么？你们怀着一腔的热血回到祖国这片热土，你们又奉献了什么？得到了什么？后人又在纪念你们什么？我不知道李小文老师作何感想，但是我百分之百的肯定，李小文老师心中装着中国，装着中国这片土地上的人民。我最尊敬的李小文老师，从来不会因为看过了黑暗，就体会不到什么光明，从来，就把那些作威作福的官僚，学霸和普通的知识分子，劳动人民区别对待！李小文老师，虽然您远在天国，我还是要对您说：“侠之大者，为国为民！”我敬您！您是真正知识分子的楷模！

孟津老师是美国纽约自然历史博物馆的终身研究员，在科学网这个江湖，隐隐有着中神通王重阳的味道。孟津老师的每一篇博文，基本都是一篇优美的散文，字里行间无不流淌着人生的哲理以及对于生命的思考。所谓“读万卷书，行万里路”，孟津老师的学术水平和能力毋庸置疑，最难能可贵的是，孟津老师从不卖弄学术，也极少涉及科学网的纷争，他就像一个深藏不露的武林高手，当江湖恩怨纠缠不清的时候，才会不经意间展现一下绝技，站在另外一个层面提出对于问题的看法和观点。孟津老师，是活出了境界，大道无形、返璞归真。知识分子的人类关怀，孟津老师当之无愧。

我选取李小文和孟津作为科学网这一批走出国门，开眼看世界知识分子的代表，并不仅仅是局限在他们的学术成就上，而是更多的强调他们作为知识分子对于国家、社会以及人生的看法和高度。这一批知识分子，经历过苦难，有过对比，才能真正的深入思考自我的价值以及中国的命运。对于知识分子而言，自我的觉醒是第一步，在文化大革命中尊严被践踏的臭老九们，只有重新懂得追求自我的价值，个人的独立，才可能走出书斋，影响社会。科学网上的知识分子，虽然多数研究自然科学，但是许多人并没有停止思考，这样的人才有可能成为真正的知识分子。

（待续……）