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科技服务社会初体验(一):航模 精选

已有 4895 次阅读 2014-6-10 09:46 |系统分类:科研笔记

   

        一般人理解,航模就是玩。

       没错,航模确实是玩。大众是买飞机玩,我航模实验室是自己设计、制作飞机玩,玩法完全不同而已。

       西华师范大学的航模实验室是我一手建立起来的,从09年到现在,刚好五年时间。如同前文的介绍,刚回校工作,无所事事,闲的蛋疼。一个博士,老闲着也不是个事情(当时我的专业实验室还处于未规划的状态),得找点什么做做。航模与我的不期而遇,完全是一次自然的结晶。单晶生长的理念也可移植在航模实验室建设和发展上:做决定就像是培育籽晶,从很多项目中选择了航模,与晶核的形成及彼此间的淘汰很相似,余下的工作就是沿着籽晶的显露面,慢慢生长,壮大,直至形成稳定的规模。二者都得慢慢来,不能着急,否则就会形成多晶,包裹或者枝晶。

       想必大伙都认为我是玩玩而已。但我还就真认真了,即便是玩,也要玩的高级一点。实验室是铁打的营盘,流水的兵,我得做一个长远的规划:2-3年内,实验室建设:主要是购置一台激光切割机,钻孔设备,电路板加工设备,以及容许10余学生的办公桌椅,飞机制作平台等。软实力:在高校的竞赛中,要有拿得出手的单项竞技项目;5年内,航模队得走出校园,服务社会。

       在软硬件方面,我们按照预定的目标前行。现在实验室已经像模像样,已具备设计和制作多种飞机模型,全国大学生科研类的航模竞技上也斩获不少奖项,论文和专利也在涌出,两名研究生和数名本科生都顺利毕业和找到心仪的岗位。而唯独服务社会,迟迟没有兑现。

       今年4月,接校体委中心的邀请,我航模实验室在校运动会开幕式结束后倾情而出,做了一场20分钟的专场模型及飞行表演:四轴无人机,火箭,特技,阿童木飞人,纸飞机,直升机和滑翔机。空中横幅,飞行编队,拉烟表演,让全校师生大饱眼福,引起阵阵喝彩。而我,就拿一对讲机,静静的坐在看台。

尽管出了彩,但还没实现服务社会的承诺。这毕竟还在校内,仅仅算来了一次大型的针对在校大学生(约3万人)科普教育而已。不过经过几家媒体不断的正面报道,航模实验室的声誉貌似远远的压过了我材料实验室。人们见到我,都晓得我是指导航模的,对我的老本行,材料制备的研究知之甚少。

然材料实验室其才是花了我大量的心血!从维修那台多层光学镀膜机开始,到设计和制作三温驱单晶生长炉(带提拉控速装置),及大型计算平台建立,真空镀膜机的更换,以及变温霍尔效应仪器,金相显微镜,刀片切割机的购置……,就我个人而言,似乎更满意一点。

 但后来一想,人们的认识是有道理的。Cdse单晶(直径30mm,长度50mm)和薄膜(280nm厚)都是黑漆漆的一团,观赏性较低不说,其应用价值不论在探测器,非线性光学还是在光敏电阻方面,离实用加工还有较长的路要走;采用气相法生长的ZnO单晶倒是色泽很亮丽,尺寸也在越长越大,看起来希望满满,有望走向市场;然其性能检测还在继续,工艺依然要不断的调试,似乎还得再等等。

 这倒好,航模实验的产出是看得见摸得着的。飞机很漂亮,观赏性强,孩子们喜欢,家长们也感兴趣。校运会上的小试牛刀,再经传媒的美化,知名度陡增。

 有一天,突然接到区教育局的电话。邀我航模实验室全体成员,为裁判委员会,制定小学生航天模型比赛的内容与规则,并开展系列科普教育:模型展示,讲解,与操作。

                         图1 与南充市顺庆区教育局的初步合作

 第一次走出校门,在区“六一”表彰上与数千名孩子一起倒计时,成功的发射了三枚火箭,第一次感受到科技服务社会的神奇,以及一个研究工作者身上的责任。

 在这所师范大学上班,从事的科技研究能与教育接轨,算是幸事。将来,我们还有更多的事情要做:科技下乡,科普宣传,遥测遥感,航拍….。

   航模与小型无人机之间的界限,早已模糊得一塌糊涂了!

 一个科技服务中心的概念正在诞生,未来,似乎已无法拒绝。


                              图2. 校园航拍截图

附航拍视频两个:嘉陵江沿岸的师范院校,均为校园风光,我们在这里等您了~~~

1. 穿云之作——西华师范大学航模队http://v.youku.com/v_show/id_XNzE1MjEzMTky.html


 2. 西华师范大学校园掠影:http://v.youku.com/v_show/id_XNzEzNzkwOTk2.html?firsttime=20 







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