自2009年来中山大学，已整整5年，带了20多个研究生了，其中的酸甜苦辣只有自知。网上也有不少讨论此事的博文，所谈内容均可圈可点，也都自有道理。在此，根据我个人多次参加研究生的面试与复试以及带研究的经历，谈谈个人的一点浅见。

（1）考研成绩只能部分说明学生的能力。成绩是重要参考指标，但并非唯一标准。复试在研究生招生中是非常关键的。我也碰到研究生考试第一名，但在日常做事与科研当中比较差的；也碰到成绩一般，但是科研能力、动手能力以及悟性与勤奋程度都很强的。面试时，主要还是看对方的反应能力，主动性与能动性。如果是面试的硕士研究生，看以前学的课目，尤其是那些花精力比较多，相对比较难的课目，这些课目如果考的好，基本上也就问题不大。另外，一般来讲，农村来的学生，往往在吃苦上要强于大城市来的学生，但也不是绝对的。如果是面试的博士，最好是电话联系一下这个学生的硕士生导师，听听这个学生的硕士生导师的一些看法，往往比较有用。另外，就是看这个学生在硕士期间发表的论文情况，包括数量与质量。询问这个学生在这些文章的写作过程中，承担了哪些工作。

（2）985与211高校，真的说明不了什么。我带的研究生中有来自所谓的差学校的，也有来自所谓985，211高校的学生，真的是很难说，哪种高校来的学生更好。个体差异非常大。但总体来讲，好学校的学生基础较好，如果再肯干，比较容易带出来；差一点学校的学生，基础较差，如果肯干，也可以带出来，但是，带的过程相对比较艰辛一些。如果学生不认真，相对较懒，或者积极性不高，不论是什么高校出来的，都一样干不好。所以，学生的勤奋于否，对于是否能成功带出这个学生，是非常关键的。

 

招研究生与带研究生，是一种带有“偶然性”、“缘份”以及“运气”成份的工作，不要看共性，一定是要看个体差异的。如果碰到天资好的、勤奋的学生，说明你是幸运的，那就认真的对待这个学生，将这个学生尽可能带出来；如果碰到差的，相对较懒的学生，或者只会考试的学生，那就只能是认了，能带到什么程度算什么程度的，尽心尽力，就OK了。我对学生的的区分不是根据家庭背景，毕业高校的知名度等，而是是否认真对待读研，是否勤奋，努力，且有一定悟性。其他的，都不重要。并不是每个人都适合做科研，每个人都适合读研！！

 

 

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