研究生入学后一般是先上课。对于课程，大多是走过场。学生整天上课，但效果如何，夯实基础没有，似乎导师并不在意。给学生看文献，不是看原著，而是看人家怎么做实验。好像掌握了实验技术就能做论文，发文章。现实中很多导师急于安排学生进实验室学技术，这是本末倒置，把学生当技术员来培养。至于论文，大多是由导师执笔。

研究生理论是基础，实验是技能，写作是能力。但是科学思维和思考才是最重要的。如果一个研究生不具备科学思维，没有思考能力，只是掌握点技术，远远达不到独立从事科学研究的能力。凡是没有承担过国家基金的，或没有稳定科研方向的导师大多数是不称职的（说这话可能得罪一些老师），教出的学生也很难青出于蓝。只会做实验的学生毕业后也很难有发展的空间。

基础不牢，后劲不足。只会做实验并不代表科研水平提升。把自己置于狭窄的课题实验中，学术视野不宽，学术底蕴不足，一问问题就回答不上来，解释不清楚，这是研究生普遍的现状。

研究生应该学会独立思考。在与导师交流中，不仅知道做什么，还要知道为什么这么做，这么做的意义是什么。要敢于挑战权威，提出有见地的意见，这样才有可能创新，取得有意义的结果。

研究生如何度过，应该有一个清醒的认识。上课-实验-论文的模式只会培养一批模仿者。尤其是想做博士，做科研的学生更是如此。国家投入这么多培养研究生，但是最终成才的不多。机会永远是留给那些有准备的头脑。