我的一个学生在听一门课时认识了别的系的一个学生。那个学生说他们发明了一种材料，一听说我的学生在做催化，就“听到什么就想做什么”地“拍脑袋”想联系合作。而我的学生也是“听了风就是雨”，还以为能发篇第二作者SCI论文呢。

了解到这样的事，我提供的一个总的原则是：未经导师许可，不得擅自和别人合作。

从这件事情来说，你也没有问清楚：他们的这种材料，是文献中已经报道过的，他们仿照文献合成出来的，还是由他们独家发明的？如果是由他们独家发明的，是他们已经发表了论文的，还是正好缺少催化应用的数据等待加到文章里去合作发表，还是另文发表？

如果文献中已经报道过了，他们参照文献的方法合成出来，然后让我们测试，这有什么新意？我们自己也可以合成这个材料，甚至可以买到商品化的材料，为什么要他呢？

如果他们已经发表了论文，然后拿些样品过来测试一下，这又有什么新意？仅仅是测试也能发表论文吗？文章由谁来写呢？如果由他们来写，这和学术掮客有什么区别呢？

而如果文章由我们来写，首先，仅仅是测试，能写出文章吗？其次，这个研究课题本来就不是我们的研究领域或者说范围，总不能“东打一枪、西打一炮”啊。

另外，对于特定的材料，必然需要特定的反应来“表征”它，不可能随便拿一个样品胡乱测试。因此，在做实验或者合作之前，除了要弄清楚新颖性、发表文章的可能性和可行性以外，还要确定：你到底要看（研究）什么？这就需要双方师生坐下来讨论，而不是未经许可想当然地进行测试。

有些东西是“伪科学”，做了也白做的。还有的东西是没有意思的。即使写了文章，审稿人会说没有意思。不能为了测数据而测数据！不能为了开发催化剂而开发催化剂！随便乱作一气、乱测试一气，审稿人就会说“不想看到又报道了一个催化剂！”

和别人合作的复杂之处，还在于有时偏离了自己的主要研究方向。也有可能别人要找你合作时，催你催得很紧，但一旦把数据提供给他后，好长时间没有任何消息，自己心里吊着一件事情也很难受。

所以，我不支持学生未经许可和别人合作。

未经许可和别人合作，当然会浪费人力、物力。可是我在乎的倒不仅仅是人力、物力的浪费，关键是浪费了时间和精力，产生了“出文章”的“幻觉”，做了“无用功”，走了“冤枉路”，并且破坏了实验室的办事原则，偏离了自己的研究方向。如果能放在台面上，经双方师生共同讨论，找出一个大家共同感兴趣的问题，设计出可行的实验方案，并且能产出合作署名的文章，则另当别论。