博文
[原]谈学术论文的通俗化
精选
||
[原]谈学术论文的通俗化//赵大良
前两天我审了一篇编辑出版方面的稿件，虽然论文写的并不让人满意，但我认为文章的选题很有意义——“学科交叉与科技期刊出版”。从学科发展的高度来看科技期刊的出版有一定的高度，符合科技期刊出版的宗旨——为科学技术的发展服务，更重要的是文中提到“科技学术论文”应该通俗有趣。为此，我花了一些功夫在原稿中直接修改和补充，特别是作者似乎是写作新手，在材料之间的连贯和逻辑方面比较欠缺，各部分之间常常是缺乏呼应、各自为政，问题提出来而论证与论点缺乏关联——小标题下的内容与小标题关系不大，有些问题“点到为止”而没有分析下去、似是而非，等等。我审稿有这样的习惯：如果是建议退稿，我就不会过多地修改而是指出存在的不足；如果是建议修改后发表，我就会尽力帮助修改充实再提出建议。理由在此就不多啰嗦，我只是想谈谈文中提到的“通俗化”的问题。
学术界一直存在一种错觉：文章越晦涩似乎越代表专业和水平，看不懂的人越多似乎越能显示作者的水平。每个研究者不见得会承认自己就是这样，但现实中的确存在。我在九十年代初新入学术出版这一行时也“对学术”怀有这种“崇拜”！看不懂文章只是感觉是自己的水平低、没有入行，所以就努力去“了解相关学科的专业用语和表达方式，死记各种专业的符号和表达范式”。1997年下半年，我在与一位长期主办期刊美籍华人科学家交流时的一句反问，使我改变了认识和办刊思路。当时我登门请教他对我学报英文摘要编写质量的评价，当他初略翻阅了一下我的期刊，回答：“挺好！”当我听到这个评价后，心里想：“我的努力没有白费。”还没等我缓过神来，后一句话使我发懵：“可是我一篇都没有读懂。”
后边的交谈就可想而知，我是多么谦虚地请教。在交流中，他问我：“你出版的期刊是给谁看的？”这还不简单，我们的每一分期刊都注明了“读者对象”：是给同行看的呀！这位专家的反问让我觉醒：“不对，学术期刊出版出来不是给那些与你水平齐平的同行看的，而是给准备入行和新入行的新手以及其他可能有关系的外行看的。”在我短暂沉思的同时，他强调到：“一位学生的论文，其导师是很少会仔细阅读的，要指导学生，导师阅读的多是比自己水平高的文章。”从此以后，我常常从这个角度来审视文章。当我对作者稿件中的表达方式提出质疑时，编辑以：“某老师讲，他们学科都这样表达，否则同行会看不懂”时，我不在心里发虚。我会反问作者：“新入行和准备入你这一行的人以及你们这个小学科之外的人熟悉不、明白不、理解起来容易不？”如果回答是“如果他了解了就会明白”，那么我就会毫不犹豫地要求“通俗化”，用其他学科人员也能够轻松理解的语言和符号来表达。
要回家吃饭了，先写到这，有时间再接着这个话题写。
https://blog.sciencenet.cn/blog-71721-378610.html
上一篇：传播学经典语句点评
下一篇：值得赞赏的探索
扫一扫，分享此博文
全部作者的精选博文
- • 老伙伴的高兴事
- • 期刊影响因子与参考文献数具有显著的正相关性
- • 让作者闹心的问题：一催就退
- • 致青年教师作者的公开信
- • 再谈摘要写作
- • 答编辑朋友的四个问题
全部作者的其他最新博文
- • 名师传记出版基金章程
- • 整理心情再出发
- • 与年轻编辑的对话