“师傅领进门，修学靠个人”这一句话我已经听过无数次了，其实基本都是教师对我说的，但是我们有多少时候，有多少人真正理解，知道怎么做呢？最近我思考了一下，我觉得应该是这样的。
      自我们第一声叫了过后（出生），教师就一直在我们身边了。父母教我们说话，教我们走路，教我们做事，教我们做人。无所不教，教我们怎样拿筷子，教我们有人来到家里了，要拿凳子让客人做，要会拿烟给人抽，泡茶给人喝，做饭给人吃。另外，父母为我们默默的付出，给我们吃饭，给我们衣穿，给我们家，给我们一切，想想，如果没有父母，如果不是他们，把我们扔进山里，我们要么就成为野兽的嘴里食，要么就成么“野兽”，长成人样，生成兽性。父母为我们所做的，如果用钱算，你自己算算，我们差他们多少？但是这能用钱算吗？不能。他们不但是我们的父母，而且是我们的教师。尽管这样，还是有的人遇到点混乱的环境，就控制不住自己，乱来，给父母带来了不必要的麻烦，不只“灭”了自己的前程，而且给父母的脸上摸黑，六亲不认，为所欲为；小时候父母把自己当唯一，当宝贝，所以，一遇到困难，想不通的事，就要寻死寻活，或者暴尸街头，这真的有点让人痛心。
      话说回来，父母为什么要育我们，教我们啊？就是希望我们长大后能自理，自立，会处理事情，会与人交往，不再让他们担心。他们这样含辛茹苦地把我们养大，就是希望把我们领进社会，未来这个大门，让我们走向远方，去找自己的领地，去建设自己的家园。所以，我们不论在做什么事，都要想到他们，想到自己。
     我们渐渐大了，我们要走进社会，就要学习，就要做准备。所以，我们进入了学堂。进入小学，进入初中，进入高中，我们和众多同学在一起，在众多教师的带领下，学习各种文化知识和技能。目的也就是让我们更好的走进社会，走向未来，对于大层面来说，就是更好的服务。但是，我们的学习不是今天，不是明天，而是一辈子，因为一切都是日新月异，再者，教师也不可能永完在教学生，在学生身边。所以，作为教师，更重要的是教给学生方法，教给学生技巧，树立榜样。从而学生才会用正确的方法，去独立的学习，独立的思考，以教师为榜样。进行终生的学习，学习不止， 奋斗不止。
     大学里面，很多时候都是学生在独立的学习，独立的思考与做事。上课的时间少之又少，此时。所以中学时代的一些学习方法对这个时候的我们特别重要。但是大学不仅是专门学习的地方。国外一教育家说过：高中时候我们要伏案苦读，但是大学里在， 我们要站起来四面观望。所以大学里面，教师应该给学生提供更多思考的空间。应该指出更多的路来，让不同的学生思考，不同的学生去参考。因为，教师是过来人，有经验。作为学生的我们，也要经常交流，定位自己，找好方向，锻炼自己。
      研究生时期，我们不在是像过去一样，上上课，交交作业就完事了，而是去具体的做一个小课题，解决一个小科学问题，把以往的所学，所知全部整合进去，为我们的研究方向服务。但是，毕竟我们的知识，能力有限，所以我们才会去跟着导师，在导师的培养下做出成果来。所以，导师们为我们指出方向，点出难点，拨开云雾，其余的就是我们去努力，去学习，发现新问题，创造新知识，解决实际问题。
      所以，师傅把我们领进门了，我们要总结过去，珍惜现在，准备未来。这就是我对“师傅领进门，修学靠个人”的理解。


聂绪恒（niekon）
2014年8月23日于昆明