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师者如父——祝老师教师节快乐!

已有 3948 次阅读 2013-9-10 21:08 |系统分类:人物纪事| 老师教师节

    唐宋八大家之首韩愈有《师说》一篇,里面写道:“师者,所以传道受业解惑也。”这应该是对老师这一职业最直接的诠释。在我看来,这同时也表明出来了作为老师的三个层次,从解惑到授业,再到传道,层层递进。如孔子所说的“三人行,必有我师焉。”这里的师,应该就指的是“解其惑,为其师。”通俗的讲就是你有疑问,谁给你解答了,就可以说是你的老师。这样的老师是很多的。但是做到第二层次——授业的就不算太多了。因为这个层次需要老师将你领进门,不仅要解答你的疑惑,还要展现相关领域给你,带你进入这个领域,从而获得更多的知识,产生更多的思考。一般好的任课老师都可以做到这一层。俗话说“师父领进门,修行靠个人。”但是,不是所有的人都知道该如何去修行的。这就需要最高层次的传道之师来传授修行之法。这样的老师不仅能够授之以鱼,还会授之以渔。能够做到这点,当然会是大家敬爱的老师。很荣幸的,我的导师郑新生教授就是这么一位受人敬爱的老师。

初识郑老师是在物理化学的课程上,当时作为任课老师的他还担任着理学院化学系主任的职务。起初,在我们的印象中,似乎都留存着高中教导处主任的感觉,觉得系主任应该是个很严肃、很厉害的角色。不过,当郑老师拿着他那黑色的公文包,面带笑容地走进教室的时候,我们感到这分明就是一个和蔼可亲、平易近人的“教导主任”嘛!在第一堂课上,郑老师就鼓励我们,只要认真地学,物理化学这门课就不会觉得难。每次授课,郑老师都讲得层次分明,条理清晰,将每个公式的使用条件、范围都讲得非常细致。特别是有一次,为了让我们掌握好所学的热力学公式,郑老师亲自在黑板上板书了所有热力学公式之间的转换、推导,并标注了适用的条件。同时还教导我们要加强数学的学习,因为学好物理化学是需要扎实的数学基础的。郑老师授课,不仅教会我们课程的知识,而且还让我们掌握学习课程的方法,这会让我们学起来感到比较轻松。我想这也是大家喜欢上郑老师的课的原因吧。

跟郑老师第一次比较直接的接触是来自于邮箱。当时我对光能的利用非常感兴趣,特别是光合作用。恰逢正在学习相关的课程,所以就产生了一些想法。譬如说我们能不能提取叶绿素,然后控制其光合作用停留在将光能转换成电能的过程,不断供电;或者人为控制其转化为化学能的形式,以供我们利用。这些想法都不算很成熟、很完备的,所以一直也不好意思去找人讨论,但是憋在心里又很难受。这个时候我想起了郑老师,他说过有什么问题可以去找他,于是我鼓起勇气发了一封邮件。让我意外的是,工作繁忙的郑老师在第二天就回复了我,还写了长长的一段。在信中,他赞赏了我主动去思考,善于提出设想的行为,同时也指出了我想法中不成熟的地方,告诉了我这种想法存在的局限性,最后还指明了我可以去探索的方向。这封信一直鼓舞着我!

在之后我参加的学校组织的大学生创新实验项目中,有幸能够跟郑老师更进一步的接触。我作为组长,同小组成员一起在郑老师的指导下进行固体酸催化剂的研究。在确定研究方向的时候,郑老师说他家乡盛产花生,可是每年都有许多的花生壳被废弃,如果能够将花生壳利用起来,那将是件对家乡人民很有意义的事。从这点上看,郑老师是一位心系社会的人,他不忘将科研与社会的需求结合起来。在之后的实验过程中,每当我们实验失败或者遇到问题的时候,郑老师都会与我们探讨和交流,并且鼓励我们通过查阅文献等方式来寻找解决方法。在郑老师的指导与鼓励下,通过一个暑假的研究,我们小组克服了重重困难,最终在中文核心期刊上发表了一篇题为《花生壳固体酸催化剂的制备及其催化酯化性能》的论文。通过这一段时间的接触,我对郑老师有了更深入的了解,他对科研的严谨态度和科学的研究方法让我印象深刻,使我对科研慢慢产生了兴趣。

本科毕业前夕,我对考研产生了动摇,对自己的未来规划变得模糊。郑老师了解情况后,主动找我谈心。那一次我们聊了很久,他给我分析了各种情况,告诉了我许多他的经历和想法,并且鼓励我做自己想做的事。虽然后来我去参加了工作,可是郑老师的教诲我始终没有忘记。在当时,我就萌生了想考郑老师研究生的想法。一个机缘巧合,在一次回学校探友的时候,遇到了郑老师,他询问了我的近况,我也向他透露了回来读研的想法。他很高兴的说,那没问题,随时欢迎你。郑老师还在课题组里为我安排了一个位置,方便我备考,让我觉得心里很踏实,我想,这应该就是所谓的归属感吧。现在我成功的成为了郑老师的一名研究生。

在研一的学习生活中,郑老师依然还是那样和蔼可亲、平易近人,依然还是对科研秉承着严谨认真的态度,依然还是对学生关怀备至。在科研上,郑老师会批评我们的懒散懈怠,会指出我们的疏忽错误,但更多的是鼓励我们克服困难,教导我们发现问题,解决问题的方法和途径。他常说平时要多思考,勤动手。只做不想,不行;只想不做,也不行。在生活上,郑老师很关心我们的健康,总是提醒我们不要整天呆在实验室里,要适当的运动锻炼,并且尽量满足我们的要求,配置了一些改善我们生活的设施。郑老师总说自己就像我们的父辈一样,而我们就如同他的孩子。他总是希望我们能够在这三年的生活中,有所收获,有所建树,将来能够生活的更好,能够为社会做点贡献。

这就是我的导师,郑新生教授,一位让人同父亲般敬爱的人!




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1 徐长庆

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