博文
关于高校评职称------兼谈武汉某大学打人事件
精选
||
在科学网上看了很多人的博文和评论，大家对高校里面评职称问题很多耿耿于怀。我已经从被人评走到了评别人，对其中的问题可能可以站在局外能够说一点不同的话。
先说一下我单位的评职称条件，评副教授的：三年为正常评，要求第一作者(讲师不可能成为通讯作者)至少有4篇SCI或者两篇高水平的论文，主持一项国家级的项目（对讲师来说只能是NSFC了），科研经费若干，具备讲授一门本科生或者研究生课程的能力；两年为破格，要求6篇以上SCI论文(一作)。一般来说年轻人要评副教授在讲师期间应该已经评上硕士导师，否则会问你为什么没有评上硕导？这可能没有名额限制的啊！
这对于此，我说几个问题。首先上课的问题。是不是教授都要上本科生课？课程不多就不能评教授了？我原来上的课很多，也比较受欢迎，有一门曾经在一个教室里面坐不开，我还搞过两个教室同步图像和声音，好让人坐得下。但现在我只承担了一门课，其他的课程给年轻的教师了，他们要评职称需要有一些课程，即使是一门选修课。如果我现在去讲，年轻人的课就开不成了。课程很多时候是僧多粥少，尤其对于我们专业课教师，基础课倒是缺教师，教授们不能上太多的课，要给自己的年轻人让路。有些单位老同志不想给年轻人课，年轻人等着也没有课，年轻人要发展，怎么办？因此我们的条例里面是具备上课的能力，这也是没办法。实际上，带研究生、带本科生作创新等等都是教学，不要狭义的人为教学就是上课。
第二个问题是论文。论文不是评价每个人能力的唯一标准，但是没有论文是万万不行的。我们还把专利也列入了成果中。每个人几年内要有成果表现，不能说我就是很厉害，但是没有任何成果表现。论文尤其是SCI论文是经过了国际上的同行评审的，是可以表述个人的工作水平的；专利也可以；但国内的奖就不要算了，大家都知道是怎么回事情。如果某人说我做出了很好的成果，就是没有论文发表，那就等一年，等你的成果以论文、发明专利等形式表现出来，再来评职称也不晚。
第三是评职称中找人的问题。我觉得教授会里面的同志都是有能力和见解的，在差不多的条件下肯定有自己的偏向；大部分找人起不到本质的意义，尤其在我们单位，大家都是年轻人，好说的很；倒是我老的学院，有几位老同志，这事情比较难办，这时候提前向老同志做好工作是很重要的，当然做好是提前若干个月把工作做好，不要评职称的前一天找人，很让人烦。
第四是年龄的问题。现在的年轻人也来越生猛，一旦被落在后面就几乎不可胜追上。过了四十岁评副教授和过了四十五岁评教授可能性越来越小。一般可以认为，如果过了年龄，只能是以此职称退休了。所以武汉的那位老副教授47啦要评教授，难度不是一般的大！这位伙计心态极其不好，自己评职称上不去怨评委，不积极反思自己的问题，反而大打出手，极其不应该。
第五是心态问题。很多人看到和自己差不多条件的人上去了，而自己没有上去，就认为不公平，尤其是大团队的人上去了，而自己单干户没有上去，认为肯定是有猫腻。我觉得要调整自己的心态，尤其对条件满足性不要在临界左右，应该远远超出条件才行。前年我这里评职称，两个破格，一个人11篇一作SCI，另一位两篇8.3的SCI和几个小崽子，顺利破格；去年年底一位7篇SCI想破格没过去。另外大部分学校是鼓励团队工作的，尤其是大团队，甚至大团队可以单独和学校申请职称指标，这个从学校发展是有利的；如果你的团队小，尽快发展壮大吧！
有些人从人性恶的角度思考，认为"如果这位副教授没有达到该校教授评定要求，如果不是他在职称评审过程中遇到了极大的不公平问题，作为一个学法懂法的法学专家，他有理由做出此种行动吗？"我到觉得这位搞法学的伙计肯定没有达到要求，其中一条为人师表就没有达到；另外研究法学要懂法守法，这伙计的行为叫做知法犯法。另外一条，职称评定要求是门限值和最低要求，不是及格线过了就是，因此过了最低要求并不能代表自己就能够成为教授，否则就不需要评定只需要数数就行了。
就像现在的高考一样，我们认为其中有很多的问题，需要修改，那大家能不能提出合理的方案？对于高校的若干问题也是如此，大家能不能提出一些有效的方法？如果你现在已经是评审者，你对现有的体制想如何改？
临渊羡鱼，不如退而结网。行动是最重要的，尤其是要改造这个世界的行动。
职称评审惹的祸
https://blog.sciencenet.cn/blog-672305-565371.html
下一篇：科研人员的创新和发展思考
