创造是教育的灵魂分享 http://blog.sciencenet.cn/u/wyc 原大连海事大学轮机工程教授,著有《创造思维》等书。

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重谈大学课堂与教学质量

已有 282 次阅读 2018-4-14 17:18 |个人分类:未分类|系统分类:教学心得

如此牛人【也谈不该逃课】 精选

已有 7628 次阅读 2012-11-10 15:54 |个人分类:未分类|系统分类:人物纪事|关键词:的,id,法学院,color,文章| 文章color法学院    推荐到群组  

[12]汪育才  2012-11-10 11:15 1995年,我已退休。
曾系统听过一位法学院的教授讲授《决策学》,
课堂氛围十分活跃精彩!
有一次他在课堂上说, 
一个老师在黑板前一站, 
就要引起学生对你的崇拜。否则, 
你的讲课还有什么意思? 
我亦是一位教授,
还从未見过如此牛人!
正在我思索之际,
耳边迎来的是学生们满堂的掌声!      博主回复(2012-11-10 14:27)那是充满自信和人格魅力的人,是不可多得的好老师!敬仰 


  • [5]汪育才  2018-4-14 16:03


  • 提高课堂教学效果的关键两点:


  • 一是教师个人的学术魅力,


  • 在该学科领域的学术成就、知名度和美誉度,


  • 包括人格魅力,对学生的感染力和受到崇拜。


  • 具体人物和事件,在我的相关博文己有所涉及,在此暂不展开。


  • 第二是严格的考试评分体系与行政上的科学管理。


  • 这也需另文专述。其他方面微不足道。 



在我个人的求学与工作中,有许多的例子可佐证我以上的论断:


如教  <理论力学> 的王圭孙教授,


教 <金属学> 的杨烈宇教授,


教 <船舶辅机> 的杨春龄教授,


教 <微积分> 的陆子芬教授等等,令人终身难忘!



 



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