教材里，

课堂上，

要使没有废话，

句句珠玑，

多一字亦属累赘，

少一字则深感不足。

能做到如此，

实在令人称赞！

70年代初，我第1次去出版社发书稿，

编辑同志要求我统读一遍原稿，

当时是写在稿纸上的手抄文本，

编辑告诉我的审定原则之一，

就是要把文中可有可无的字、句、段统统删去。

那么什么叫该删去的呢？

文中的许多话，本身是对的，

但没有必要、亦无递进之意，

故皆需删去。

编辑同志诙谐地说：

作为一本大学的专业课教材，

要有针对性地遣辞用句，

有的废话好像是在说：

孩子的妈妈是个女的。

所谓原点者乃不上、不下、不左、不右居中之谓也。

二郎乃老郎之子、大郎之弟、三郎之兄也。

这些话本身并非不对，

但用的地方得恰当。

我也尝试着删了一些，

但经编辑加工时还是删了不少。

这使我深受教育，

我当时已是有着十几年教龄的老教师，

有的部分还是教过我的老师的手稿，

这段如何使自已的工作和生活中、文章里做到

没有废话的历练，

终身难忘。