从小柯机器人的上岗所想到的

近日科学网又多了一个去处——“小柯机器人”。8月1日，首个科学新闻写作机器人——“小柯”正式“上岗”了。据说，“小柯”由中国科学报社联合北京大学计算机研究所研发而成，旨在帮助科学家以中文方式快速获取全球高水平英文论文发布的最新科研进展。

据《科学网·新闻》关于小柯机器人的报道说：“我国科学家因语言和文化背景不同，再加上论文数量庞大，如何快速精准地获取自己所需的相关科研进展，一直是摆在一线科研人员面前的难题。如今，‘小柯’有望成为一线科研人员的‘跨语种学术信息秘书’，帮助他们高效解决上述难题。”

我早就不是“一线科研人员”了，不过，也仍然喜欢随便看看。对于不是自己专业的科学论文，说实话，即便是用中文写的，实际上也是看不懂的。既然看不懂，为什么还要去看看呢？也就是看看他们在做些什么，有什么有趣的结论，如此而已。

我想，即使是一个“一线科研人员”，大概也只对自己研究的那个小领域的专业论文能够看得懂，对于距离稍远一些的专业论文，也大都不能完全看懂。但是，我认为如果有可能，还是了解一点的好。看看别人在做些什么，对于自己的研究，说不定也会有一定启发。

小柯机器人的工作，对于快速浏览别人的工作还是有益的。中文是我们的母语，看中文的作品，即使不能完全看懂，但是总能够快速看清楚这篇文章大概是讲什么的。对于英语的文献，我看大多数中国人很难做到，即使是英语很好的人，大多数也只是普通的语言和语汇懂得多，对于不是自己熟悉领域的专业词汇和语汇就很难快速看清楚。因为我们在中学和大学学习期间，很多科学术语都只知道中文的表达，而在专业研究工作中，所遇到的专业词汇大多只在本专业的一个较小的领域。比如，我是学化学的，对于一些化合物的中文名称，还是知道的，但是由于几十年的工作是理论化学，与具体的化学品接触很少，对于很多化学品的英文名称，看起来就非常费劲。如果用中文表达，那么至少也能够立刻知道一个大概。所以，小柯机器人的工作，我相信对于大多数人还是有用的。

看别的专业的文献或者本专业相邻领域的文献，实际上也是广义的“科普”，当然，这种科普比一般的科普要高级一点。实际上，科普是分很多层次的。同一领域非同一研究方向的，这是最高级的。同一专业非同一研究领域的，就要差一点。同一学科非同一专业的，就再次之。非同一学科的又次之。对于中等或中等以下文化程度的科普，则又是一个层次。我们的科普工作，实际上需要多层次地展开才好。

小柯机器人的工作，实际上是较高层次的科普。我看了几篇小柯机器人的作品，还是有所收获，大致知道了人家在做些什么，语言也是通顺的。我相信，小柯机器人的上岗，会给大家带来好处。这是科学网为科学传播所做的一个好的工作。

科学网所做的工作，是科学传播。正因为“科普”是分层次的。各个不同层次的科普，受教的对象和收获并不相同。但多学习一点自己未知的科学知识，对任何人都有益。

科学传播、科普、科学教育，虽然名称不同，各有侧重点，如果不抠名词，只说目的、内容和手段，其实是差不多的，都是提高人们的科学意识和科学水平。科普工作，看上去是只花钱没有经济效益的。但是，实际上其经济效益非常大，只是难以“立竿见影”罢了。做一篇高水平的研究论文，可以立刻有宣传的价值，但是，做科普工作，则不可能有这样的轰动效应。科普就是要日久天长一点一点起作用的。但是，真不要小看了这样的作用。在国际竞争日益剧烈的情况下，如果一些好的科学技术措施，得不到公众的理解，因而不能实施，国家、民族所遭受到的损失，可能会大到无法估量，甚至影响到国家和民族的前途。

对于科普工作，我看科学网已经有比较好的基础，也已经做了很多好的工作。科学网的大栏目，从“首页”到“小柯机器人”，已经有了11个，它们是：首页、新闻、博客、院士、人才、会议、基金、大学、国际、论文和小柯机器人。当然，也还可以在科普方面做得更好，有更多的类似小柯机器人这样好的栏目。真的希望能够争取到更多的支持，把各个层次的科普工作做的更加出色。