这个网页所列出的期刊，都是SCI期刊 

这个网页所列出的期刊，都是SCI期刊，影响因子都相当高，都大致（我没有细看）属于安全、健康教育类，即培训类，也就是用培训的方法预防事故，也就是我们说的事故预防的“知识控制”方法。在国际、英文中，安全与健康的含义基本相同，都属于安全学科。培训和训练的英文词也相同，training。其中流行病学方法，EPIDEMIOLOGY，就是事故（健康事件）原因统计，也就是统计学方法，是安全学科（事故预防的学科）的特别重要、特别常用的研究方法。 

安全，无非就是一种观念，怎样让人们改变观念？唯有增加安全知识。怎样增加知识？用数字来增知识才是有效的。数字从哪里来？使用EPIDEMIOLOGY！

EPIDEMIOLOGY，一点也不难，也不复杂，估计没有多少你想像的、你“喜欢”的复杂公式和微积分符号，但是其结果对事故预防很实用，因此SCI这样的高水平期刊也愿意要。这就是既有实用价值、又简单、又能产生SCI论文的研究途径，我特别不能理解那些学生刻意在论文中弄些复杂、无用数学公式的做法（真切需要的除外）。安全类文章，没有事故预防价值的，弄多少数学符号都不可能发表。发表与否不在于数学深度，而在于预防价值。安全学科的核心价值是：预防事故（带来损失的QHSSE意外事件）。更多参考：教育类的SCI期刊主要有哪些