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安全学科建设研究的“逆向方法”和“正向方法”

已有 1882 次阅读 2015-2-22 22:32 |个人分类:1|系统分类:观点评述|关键词:安全学科建设,研究方法,正向,逆向| 研究方法, 逆向, 安全学科建设, 正向

从事故出发,研究事故原因,找出解决对策,形成事故预防科学理论,完善安全科学,。。。有观点认为这是研究安全学科建设的“逆向”方法(因为事故已经发生,只能为预防下一次而用),如果加上“可能”二字,情况大概就不一样了,即从事故或者可能的事故出发,研究事故或者可能的事故的原因或者可能的原因,找出解决对策,形成事故预防科学理论,完善安全科学,。。。这应该就是在“逆向”基础上加上了“正向”研究了,就全面了,可能也“更像”风险管理了。 

实际中,倒不需要到处都加“可能”二字,只把事故理解为已经发生的和尚未发生的应该就可以了。这样就是利用了以往发生的事故的原因和教训、危险源识别等知识来预防未来事故。应该是更加体现了安全科学是预防事故的科学的观点。当然,还得强调,按照损失量预先定义事故仍然是关键,否则还是不好理解。




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1 吴琼

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