本科教与学材料的使用方法

老师教学和学生学习中使用的材料有教学大纲、教科书、参考书、ppt、教案、课堂笔记及老师的语言等很多东西，他们的特点比较见下表：

注：表中指明了数字大小的含义，数字大小相同，含义级别相同。

上该表可知，ppt课件的条理性最强，信息最新，所以我认为学生学习时可以以此为主线条。这就需要学生在上课之前获得ppt的打印稿，建议用A4纸打印ppt，每页打印三个片子，每个片子侧面有记录的空间（相当于一个片子的大小）。学生听课时，把课堂笔记（内容来自于老师的板书和课堂讲课的语言）写在每个片子对应的记录位置。

有了ppt这个现代工具，老师可以预先把需要的、效果好的照片、图片、动画等放在ppt中，一方面课堂上使用能显示出良好的视觉效果，一方面节省了课堂上在黑板上画（有些画不出来）的时间。

黑板上写的、画的是讲课中临时使用的例子、ppt上没画清楚的图、临时解释等。黑板基本上是作为老师讲课使用的“草稿纸”，写、画ppt上没有、错误或者不足的内容。ppt还是主要的教学材料，和学生学习中的使用方法一样。ppt打印给学生，也使学生能够清楚地把握课堂进度，以解决ppt显示一闪就过、反复翻查麻烦又费时间的缺点。这样做的问题是ppt的打印成本比较高。

教案应该是ppt的使用说明，教师用，可以复印或者不复印给学生。