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安全管理学都学什么--谈谈安全管理学的教学内容
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安全管理，广义的安全管理（safety management），实际就是事故预防的策略，也就是安全问题的解决方案，可以翻译为solutions。由于事故的原因分为人的不安全行为和物的不安全状态两大方面，所以事故预防策略也包括人的行为协调和工程技术对策。狭义的安全管理（safety administration），实际就是指人的行为协调一个方面，主要解决人的不安全行为（动作+习惯）。当然这只是个人层面，组织层面那就是包括安全文化在内的安全管理体系及其执行质量。
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就目前我国高等学校的培养方案来说，安全管理学课程内容只能按照狭义安全管理来组织。那么狭义的安全管理学学什么呢？主要有：
管理体系：标准、要素、编制方法、认证等
安全文化：含概念、组成元素、元素的作用原理、水平测量方法与手段、测量结果、提高策略设计
组织结构：安全管理机构设置、人员配置、职责分配
操作程序：习惯养成方法（如手指口述），现场监管方法
应急管理：方法
经济激励方法：安全股票、安全结构工资等
安全管理业绩指标：各国的安全指标、数据管理等
还有其他内容。
有些人认为安全管理很空洞，没啥东西。其实一点也不空洞。认为空洞，是因为不了解其中的内容。比如一个皮球，如果不知道里面有空气，不知道空气由无数个拥挤在一起的氮气、氧气、二氧化碳等气体分子组成，那就认为皮球里面的是空的。如果知道了，就认为皮球里面其实是很拥挤的。
也有人认为安全管理学其实就是讲安全法规，其实也不是，安全管理学在介绍法规的基本框架以后，重点是将企业外部的安全法规变成企业内部的安全管理方法，并用其来管理企业的安全，也就是处理企业的危险源或者叫隐患。
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