安全科学，为什么要被分为“软”和“硬”？

傅贵/20160921

安全科学，为什么要分为”软”和“硬”呢？关键在于认识到，安全科学是预防事故的科学，其研究对象是已发生或尚未发生的事故，其研究目的是预防未来事故。

只要是事故预防的东西，且能真的预防事故，在安全科学，那就是好东西，估计没人会管“软”和“硬”。

不管是自然科学还是社会科学，还是安全科学这种社会科学、自然科学合一的综合科学（见GB/T13745-2009前言部分），都需要理论（学说、假说等），都需要数据证实，都需要看到实际效果。

所以关键的问题不是有无数学公式（人们通常意义的“软”和“硬”），而是有无数据证实，而是“怎样研究”。

怎样研究？安全科学研究事故、目的是预防事故。那就从事故开始吧。研究（统计）以往的事故，用某种工具（实际就是事故致因理论或模型，没有合适的就自己开发，就是所谓的理论、模型、假说等）分析其原因，找到原因的规律性，这就是基础研究，能把原因分析明白，做得很多很深入很有支撑，就是不错的学位论文了。如果原因分析是可靠的，再深入一步，设计解决办法，再实证其效果，那就是更好的学位论文了。

当你不知道怎样研究时，先深入思考，你究竟要解决什么现场实际问题。

事故的原因有很多种，确切描述一种，找到其规律性，设计解决办法，证实其效果，就能做出相当不错的论文。事实上，作为个体的研究生（即便是一个科学家），无论硕士和博士，研究、解决多个原因是不现实的，研究清楚、解决一个原因，那已经很了不起。事故的类型也有很多，能研究、解决一种也是不错的。产业行业很多，能解决一个，当然也是不错的了。总之能解决一个事故预防问题，有证实，那就好。

不知道怎样研究，实际是深入程度有限的反应。按照上述路子做下去，路上，你会碰到很多问题，每一个都能做出学位论文的。

需要坚持的是：安全科学是预防事故的科学，其研究对象是已发生或尚未发生的事故，其研究目的是预防未来事故。你不以事故预防为目的，无助于预防事故，社会上的个人、机构、领导依然着急，那作为安全科学的学生、学者，那就是非常之失败，赶紧转向或者从头再来。

关于实践经验，没办法，需要就得补。要解决问题，不到实践中去了解问题，不到企业去了解事故如何发生，也没从别人那里知道有哪些事故、原因是什么、预防的困难是什么、还有什么困难没解决，那可真是没法认识事故，自然也就预防不了事故了。不过其实，从文献上可以解决大部分问题，没有文献基础、深入思考，和别人谈什么？到现场能看到什么？很多学生到现场溜一圈，视问题而不见的事例，其实不少的。

关于安全科学“软”和“硬”的问题，以前写过很多的。

点击参考：安全学科的基本问题