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大学是专业教育,还是通识教育?

已有 6382 次阅读 2017-4-24 20:21 |个人分类:教学相长|系统分类:教学心得| 大学, 自学, 积极性, 通识教育, 专业教育

我今天看了你的博客“我这课吸引不了你们,这主要是我的问题”。我觉得根本问题在于社会制度和环境,既不能怪老师,也不能怪学生。学生的根本利益在于毕业后能找个好工作,但是课程学好了,就能找个好工作?另外,很大一部分学生,尤其本科生,未来都脱离了本专业,现在学的很多知识根本用不上,就像英语。

大学生我觉得只要能培养 具备一定的自学能力就可以了,以后工作了需要什么自学什么,就像你说的,毕业的很多学生不会的东西都问你,那时学,他们才会有主动性


你如果在这件事上想不通的话,学生累,你也累,而且即使像你现在这样要求,也会没有什么效果

GPS 2017/4/24 12:31:19
做什么不累呢?

曾经拥有的机会不知道珍惜。

大学是专业教育。如果大学生不学专业的话,就可以取消高等教育了。因为去工厂里可能能学到更多东西(但那是一种低效率的工场手工业式的人才培养模式)。注重专业训练是苏-俄高等教育的一个优良传统。这也是苏俄在“傻大黑粗”的领域从积累了一大批的工程技术人才,从比西欧低得多的起点上快速崛起的根本原因。在解体后的艰难岁月里,战略火箭兵、“逆火式”轰炸机、“北风之神”核潜艇仍然可以是俄罗斯作为一个世界级大国傲视全球的保证。

一个人如果连专业都不想学,我觉得他可能更没有积极性去广泛涉猎各种自然和人文知识

不排除个别情况,大中学期间没有好的学习习惯和学习能力,就是能找到一个好工作,将来发展的空间也是有限的。当然有些人适宜做业务,有些人适宜做技术,但是一个不习惯倾听和理解别人谈话的人,他的业务能力也强不到哪里去?




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