今年是我的研究生野外试验工作最为繁忙的一年。从五月份开始，他们就进入了野外试验阶段，转战几个战场，一直持续到现在。目前，野外工作已经进入了尾声，再过几天随着开学，将结束本年度野外工作。

今年是带研究生第五个年头，经过这几年的摸索和磨合，从来没有这样舒心。我现在九个研究生，他们异常的团结，都很有胸怀，注重相互合作。他们都很认真、很吃苦，对自己的试验也都很上心。或许知道导师不容易，处处为导师着想，让我由衷地为他们感到骄傲。

野外工作有很大的不确定性，今年暑期试验工作似乎进行的不是很顺利。每个试验都有进展，但也存在遗憾。他们都那么努力，我又有什么理由责备他们呢。我相信只要坚持，不断地努力，最终一定能实现自己预设的科研目标，实现个人的成长和突破。

现在对研究生本年度野外工作进行评述，寻求在现有工作基础上，通过总结和分析从工作方式、认识上进一步地提高。

（1）人工林耗水野外试验。春季野外调查工作非常顺利，取得了很好的成果。暑假3个任务，都不同程度的打折扣。虽然尽了无穷的努力，但是始终还是有遗憾。春季六个样地，夏季重复调查，只完成了五个。样带调查，设计3个调查剖面，只完成了2个。凋萎系数工作也没有切实开展下来。问题主要出现在人手偏少、工具落后、时间有点紧急，当然与前期理论和技术的积累不足也有关系。但我深信，只要坚持下去，走弯路、遇挫折、交学费，都能接受，也是科研工作的家常便饭。

（2）河岸带放水冲刷试验。北京山区人稀地偏，河流所在之处多地形崎岖不变，因此，这项工作开展实属不易。为揭示不同植被配置模式下河岸带抗冲刷性，开展了野外放水试验工作。这个工作取得了很多认识，但也有遗憾。如果能采用人工模拟降雨的方式或许会更好，同时，由于春季地表植被还没有完全生长起来，因此，样地代表性存在一定的不足。做一件事情，总是有不足的一面，我们认识到不足在去弥补就可以获得进一步提高。因此，我们打算九月份做一些补充性试验，完善和提高这个研究。

（3）人工模拟降雨试验。这是我多年一直筹划的一个试验工作。目的是揭示持续降雨条件下坡面细沟发育过程及其水沙动力学机制。原本期望通过多次持续性降雨获得完美的细沟系统发育的全过程，可是事与愿违、并非如我所望。细沟发育不典型，主要问题出现在坡长太短、土壤太粗、雨强太小，因为流速过低，侵蚀动力不足造成。但基于现有研究，也有很好的认识：小雨强基本上属于片蚀，中雨强严重片蚀略微出现细沟，而大雨强片蚀严重，不典型细沟发育。侵蚀过程中坡面粒径粗化，增加坡面抗蚀性和稳定性。因此，只要尊重真实过程，进行合理的认识和解释就可以了。

（4）水保林深层碳水效应。我对黄土高原有着深厚的情感，这项工作在黄土高原做，对我来说属于回归。现在已经进行了一段时间，感觉开展这项工作实在是不容易。首先，黄土高原地形崎岖，交通不便，尤其是遇到暴雨的时候下山更是有很多危险。其次，坡面陡峭、林密草深，工作环境艰苦。再次，因为使用的工具非常落后，苦于没有经费提升工具，还属于最传统的方法，纯手工拼力气。学生还是娃娃，力气跟不上情有可原，而我们又追求挑战和难度，更是困难。最后，或许是黄土高原近年来生态恢复良好缘故，天公不作美总是下雨，在家里卧着可是急坏了我的学生。当然，除此之外还有前期经验积累不足有关。但是，我深信坚持一段时间，我们的科研目标会实现，我们的科研目标一定能够实现。

（5）新型水保材料研发。刚入学的研究生，英语素养挺好，个人做事认真、头脑清楚，安排她开展新型材料研发。一个暑假眼看过去了，今天汇报了下暑假的室内试验工作，虽然有了很大的进展，但存在不少缺憾。学生挺认真，态度很端正，很有上进心，打心里想将这个试验做好。可是，实验材料和试剂都用完了，暑假时间也用光了，实验结果并非预期，存在试验性错误，至于错误原因还在查。但想一想，两个月学了很多理论知识、也懂得了试验方法，从材料制备、性能测试都有了较为系统的锻炼，进步还是很大的。我鼓励她继续制备一批材料，熟化现有的预实验。仔细地查明原因，是试验仪器不稳，还是实验操作不当，问题所在。走弯路、交学费，是难免的，关键是去坚持、去面对，总结经验、提高认识。

通过对最近四个月学生野外和室内试验的梳理，形成了如下3个方面的认识：

（1）试验不顺利是正常现象。野外试验工作具有很大的不确定性，需要实践经验的积累，曲折和挫折是其固有部分。要反复总结经验和教训，为将来试验工作奠定基础。但只要坚持不懈，反复努力，相信一定能实现科研目标。

（2）要不断更新对试验认识。尊重自然规律，调整试验方向和重点，将错就错，顺水推舟，顺势而为。只要试验方法是可靠的、扎实的，要尊重自然规律，不要刻意追求，有的所谓的不理想的试验，可能正好反映了真实的自然现象。

（3）培养人才是教育的核心。野外试验工作是科学研究的基本环节，最终是为了形成可靠的科学认识，写出高质量论文，提升对自然现象的认识，形成有益于行业的技术。但说到底，培养人才是我们工作的核心。通过这个过程，不仅培养他们的专业能力，而且还要注重他们各种优良品质的提升，丰富、完善、提高内在素养。

一切都是一种付出心血的体验，一个潜移默化的过程，需要耐心去等待，需要爱去培育。这需要精心的设计，更需要顺其自然，让我们每个人感受到爱与温暖，体会到自己的进步，发现一个全新的自己。