中国人怎样能早日获得诺贝尔科学奖？ （二）

在“中国人怎样能早日获得诺贝尔科学奖？”一文中，我引用了李白的诗句：“珠玉买歌笑，糟糠养贤才”。那当然不是李白的原意，而是诗仙的牢骚。“糟糠”并非总是贬义词，所谓：“糟糠之妻不下堂”，可见某些情况下“糟糠”和“领导”是一回事。但是“糟糠养贤才”肯定是要失败的。

玩笑话到此为止，下面开始严肃的讨论。

“应试教育扼杀了中国人的创新性”，是反复多次被用来解释中国大陆60年来未得诺贝尔科学奖的主要理由之一。应试教育固然不利于发展创新思维，但是决不至于扼杀了多数人的创新性。从当年的大跃进，“人有多大胆，地有多大产”，“亩产4万斤”，文革中的打倒资产阶级学术权威，批判相对论，何曾有什么禁忌？再看今天的科学网和各大网站上的“新理论”，那真正是五花八门，令人叹为观止。宣称自己能得诺贝尔奖的人，没有数千，也有数百。这些人的创新性，用不着怀疑。那么，他们为什么不成功？

命题1：重大的科学发现，新理论的提出等等，必定建立在对已有科学理论的充分了解之上。

科学发展到20世纪，已经取得巨大成功，绝不会被“推翻”。没有读懂相对论和量子力学的入门教科书，甚至只读过几本不准确的科普小册子，就想要打倒相对论或量子力学，甚至打倒整个物理学的，只能是一场白日梦。

命题2：科学发现没有捷径可走。

有位大大有名的中国科学家，不说名字大家也知道是谁，就曾经大力提倡“人体科学”，以为可以一举超过世界科学的最高水平，当然是一场白日梦。还有好几（十）位要从周易或道德经出发，建立终极“科学理论”的人，也是这种类型。

未完待续。