今天我来谈谈读博士的好处！

       许多博士毕业后到大学以及研究机构工作，薪水相比去其他单位的同学或同志少的可怜。于是有些同志心生哀怨，甚至想跳槽了之，这也是可以理解的。如果单纯从物质报酬这一点上，的确，读博士未必是一件明智的选择。

      但是我们也欣喜地看到，周围不少数年如一日，潜心钻研，孜孜以求的博士，毕业后“追随内心的呼唤”，希望 做“做最好的自己”（李开复），到高校以及科研院所工作，甘于清贫，做自己喜爱的事业。对于这一批人，是值得称赞的，他们将是中国科技的脊梁。

做出这样的选择，很大一部分原因是，读博士带给自己的改变。我也认为，这种改变本身是就是“读博士”的好处。

这种好处是形而上的，可以归纳为：“思想之解放，精神的独立，话语之平等”。

我不打算长篇大 论，还是从一点点经验体会说起，管中窥豹。

 在读研究生尤   其是博士研究生以前，我们接受的教育都是应试教育，这是不可争辩的事实。并不是说应试教育一无是处，比如，它在促进教育公平、系统掌握知识方面，是有一定好处的。但应试教育的一个最大弊端是把应试者，或者说受教育者训练成 只求正确标准答案，不敢质疑的人。我们读的书是为了考试，而考试是为了分数，为了分数就必须把题目做对。这样在长期的训练下，我们就会凡事就想正确答案，不正确 就不敢做，怕分数不高，对应到现实上，就是凡是没有把握的就不敢做，怕犯错。

  不敢质疑，因为你一质疑，就可能最后的结果是分数不高。即便 很多时候你的想法是鲜活的，甚至是高明的、有趣的，也不行。甚至导致很多人迷恋课本，把教材、书籍看成神圣之物。有一些善于质疑、敢于发问的学生，在内心质疑的气质和应试的现实之间，遭受痛苦的心灵折磨。

 长期的这种教育，无论你想或者不想，最终你都会不同程度地被塑造成 知识面狭窄，思想封闭，这样 精神上难以独立。最重要的，你没法获得平等的话语权。因为，你一旦想发表自己的言论，思想，你首先想到的是  对还是不对，在考试时就是想到分数高不高，在现实上就 人家会不会嘲笑！在这种情况下，受教育者永远只能处于知识的最底层，话语权的最底层。人云亦云是不得不的事情。因为你内心担心 别人的 标准答案的嘲笑。

 真正的素质教育、真正的自由的教育应该算从研究生 尤其是博士研究生才开始的。而读博士的必要条件就是创新，你具有独立的研究目标，你通过深入的研究，得到的是别人不同的结论，而且你必须要发表自己的独一无二甚至标新立异的想法。 这个过程是对十几二十年教育的拨乱反正！思想之解放了才能创新，才能思路宽广。精神的独立是思想解放的必然结果。话语之平等即是，再也不再以为教科书是标准答案，再也不在盲目崇拜权威，尤其重要的是，你获得了话语平等发表权利。比如，在这科学网的论坛上，众多博士可以自由平等地把自己的观点表达出来就是一个实证。科学网论坛的如此活跃就是博士教育成功方面的一个很好的佐证。

在这样的情况下，就向马克思倡导的 人的全面发展 迈进了一大步。

 

这应该是 读博士收获的最大一笔精神财富！

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自白冰科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-58025-290571.html

上一篇：科研基金申请的悖论
下一篇：先搞清“大学行政化--去行政化”的概念