我不知道是谁先提出在大学进行双语教学的，我想提出这个想法的人应该是不懂英语吧，要不然不会出这个馊主意。按照教育部的要求，双语教学主要在信息专业、生物技术等专业进行，而这些学科是发展比较迅速的科学，即使我们的教授用中文讲，有些概念学生还听不懂，更何况用别人的母语来讲，既为难教师也为难学生，我算是服了出双语教学主意的这位官员，这才叫把简单的问题复杂化。本来大家用汉语交流很方便，对于教与学专业知识都很容易的事情，偏让你用别人的母语去教和去学，真有点象随汤帝杨广在地上洒些黄豆让一些赤脚的宫女在上面走，这些宫女的表情难受的样子可以想象，而随汤帝在一旁看着乐。在双语课堂上的教师和学生也一样难受吧。

大学生上课的目的是听老师传授知识和方法，为了有利于教师把抽象的问题形象化，因此采用多媒体的教学方式有利于学生的理解。而双语教学正好相反，本来教师用汉语能够很清楚地表达的事情，却用自己不能很好把握的英语来描述，而学生也一样，听汉语很容易理解，而听英语有可能就不能够理解了。例如一个教师用英语表达是汉语表达能力的70％，而学生英文听的能力也是汉语听力的70％（我认为这个水平已经不错了），那么教师用英文表达到学生那里所被理解的只有听老师用汉语授课被理解的49％，大家说说双语教学是不是没事找事，瞎折腾我们的教师和学生？

我觉得教育主管部门不应该插手大学授课形式这样细节的事情，把您们的宝贵时间用来谋划更多的大事情。

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