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醒时狠言~~~集

已有 3394 次阅读 2011-12-13 10:23 |个人分类:理性随感|系统分类:生活其它| 院士, 导师, 学生, 思考

俗语云:春困秋乏夏打盹,睡不够的冬三月。羊城嘛,估计没人剪羊毛,所以冬天不像冬天,秋天也像夏天的,而入冬已深之时却如秋天,晨起醒是醒了,但坐在电脑前却无心恋战于“年关琐事——提交总结啊材料的”,不妨胡思乱想将脑中浆糊捣腾成面条或者面团也有个型哈!
2011-12-13,多好的日子啊,一顺啊,呵呵
狠言一:回顾来时路,捡获鸡肋无数,是谓“鸡肋鸡肋,一副接一副”。悲观者叹其“依然是有味而无肉”,乐观者琢磨能否将其开发成“十十或八八鸡肋”???我是中观者有的吃就不错了,大不了吃了不吐骨头嘛,补补钙,嘿嘿
狠言二:俗语云“又让马儿跑又不给马儿草”,可能用马的看问题跟马不一样,他们认为我要你来就是让你跑的,至于你吃不吃草,吃多少草,吃那里来的草,与他们没关,不能跑你就只好跑路了!
狠言三:酒香不怕巷子深?那是古代,在现代因为不香的也能炒成香的,所以香的更要主动抬到街边路旁,让人嗅闻品尝,否则李鬼酒保证让李逵酒破产,只要我们不做李鬼,客观宣传真李逵,也不会良心不安有啥理亏的嘛!
2011-12-14
狠言四:我小时候爷爷教我写毛笔字,见我写不好的时候会再描一下就说“字是黑狗,越描越黑”。看社会万象莫不如是,本来木已成舟之事,事后还要百般解释,结果越说越说不清楚。比如科网上院士评选那点事,什么饶施被逆淘汰啊,什么烟草降焦油的上院士啊,结果已定,只能越描越黑,事先没规则,时候根据结果找规则,按骥索图比按图索骥能好多少???O(∩_∩)O哈哈~
2011-12-16
狠言五:以成语说明教师到导师如下:
照本宣科——教师,对应的学生——死记硬背,生搬硬套
教师讲的都是现成的,学生学的也是确定,任何试题都是有已知的正确答案和对应的公式啊套路的。
照猫画虎——教授,对应的学生——依葫芦画瓢
教授讲的都是“现编”的,与教材相似又不尽然,学生学的也是如何编制建构自己的知识体系,以便将来能知其一亦能推概而知其二。
指手画脚——导师,对应的学生——无中生有;
导师基本上不会正儿八经的再讲什么了,一般都是“有事禀报,无事散朝——按照原先计划该做啥做啥”,不知道做啥或者为啥的时候,导师就指着“手”让你画出“脚”来,这里的手是现在已知的,而脚则是未知的尚存在于待验证的假设中的那个你该去做的啥,所以师生共同发掘新知识新见解,是为无中生有。
2011-12-18
狠言六:快刀斩乱麻,吗?头发不是乱麻啊,越长的越要耐心搭理,越短的反而要越勤快的斩,比如我这兔子尾巴一般长不了,都快四十年的小平头,呵呵 人生啊、社会啊、江湖啊,看来类似的蛮多啊,越长易乱的,反而越受到更多的悉心照顾,越短清爽的,越频繁被快刀斩。选择or被选择?乐意or无奈???
2011-12-19
狠言七:伴君如伴虎,并未仅仅讲的是风险,也是一种为人处事艺术。只要你伴的是非昏君,那么就应该帮助该君树立如虎之威,未必需要阿谀奉承溜须拍马,只需少在背后或当面抱怨君、开贬损君的玩笑,众人面前按君臣规矩做事说话即可,这样领导你的君做事才能虎虎生威,处处都很有面子,如此你才能得到你想要的里子,甚至偶尔也可以狐假虎威一下下。若是处处都宣扬领导你的君只是个纸老虎,私下不提却当着众人面(人不分内外是否与此事相关)跟领导提自己的要求、抱怨或发牢骚,希望给你当庭解决,这种事十有十一都难如所愿,若遇到个气量小的君,你则小鞋不断——工作几年观察感悟,这个你懂得,吗???
2011-12-20
狠言八:顺境求发展,逆境多磨练。珍惜已有的,感恩收获的,否则只会徒增自怨和自艾,但是怨天尤人什么也解决不了,只会让人陷入泥潭,失去时间和机会。每天勉勉自己,改变不了啥,至少心气顺点~~~~~~
 
2012-1-1
狠言九:画饼充饥,被斥为骗人或自欺,这也从此让“画饼”二字难抬头,如果画饼是为了教人如何识饼、做饼或吃饼,我看“饱”义很足嘛,如此画饼似乎没有一点贬义哦,退几步讲,曹操的望梅止渴也起到点功效的嘛,至少算个善意的欺骗吧。呵呵
狠言十:舍得舍得,有舍才有得,其中并无什么必然的因果,只是相关,舍与得总是并存的多,相互决定的少。舍之不忍,得之不易,若非要牵强关联,势必多是为无情之举找个现实的证据。难舍之情其实不应舍,难得之物其实需珍惜。
 
注明:本文纯粹跟微薄对着干,集微博为连载长篇,——今天破戒了,抽了一篇当短篇了,居然直接给小红花了,不过我还是淡定的在这里继续集集集集集集集……我的狠言集!!
 


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2 李学宽 苏德辰

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