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让学生头大的教学案例——城市污泥处置新技术挑战杯的辅导

已有 3181 次阅读 2013-11-21 21:03 |系统分类:教学心得

     我一位大三导师制学生小呆今天被我说晕掉了,只好愣愣地回去查资料,估计还得找他的文科伙伴合作分析去,他做挑战杯大学生研究的,内容是石膏固定法处理城市污泥——这技术目前还没有。会做,就是不会设计。

 

     疯子:使用半水脱硫石膏固定生活污泥的实验做怎样了?

     小呆:哦,污泥和石膏配比做了,凝固时间,抗压强度在测。水浸淋滤和厌氧好氧条件下石膏内污泥消解实验马上做,数据很快出来。可论文怎么写啊?

     疯子:不是教了你生态因子调度理论吗? 尺度方向你从地理和生态(中尺度),生物(小尺度),化学(微尺度)几个空间尺度,从工厂堆场,操作,填埋或焚烧的时间流程里的时间尺度结合在一起;生态因子你从文科的资源因子,人性因子影响,群体容忍度因子;理科的水,气,土,生,光,人因子进行分析啊?

    小呆:。。。。。。。

    疯子:要不你先把现在的主要污泥处理技术和优缺点列出来,我们再分析看看?

    小呆:biabiabiabia。。。。。。。。。。

    疯子:这些话好像都是别人的评价吧?你自己的评价呢?

    小呆:。。。。。。。

    疯子:。。。。。。。

    大眼瞪小眼了一会,疯子坐不住了。

    疯子:好吧好吧我们简化分析:首先你分析一下污泥填埋场需要的地理要求;污泥焚烧(常规焚烧后残渣中重金属不释放时对玻璃相的要求要说出来)的设点要求,以及焚烧相应派生出几种技术;污泥林用的技术指标要求以及生态种群设计要求,我上次说的生活污泥盐碱地改良途径的要求?

    小呆:blabababababba..........

    疯子:好,你也知道污泥填埋最大问题是淋滤水和臭味——及微生物的活性和品种调控。不论二恶英,焚烧另一问题是烧渣玻璃相的量和构成。林用关键是。。。。。盐碱地改良关键是。。。。。。OK污泥先得运输,好,运输过程对污泥有什么要求?现有技术?

   小呆:blabababa.........

    疯子:嗯。为什么石灰碱化污泥被大量接受这下你理解了,那么,半水脱硫石膏固定污泥块可能可行的原因你这下明白了吧。好,你逆推回填埋和焚烧,再对比一下石灰碱化污泥和脱硫石膏固定污泥两者各自优势和劣势?

   小呆:。。。。。。。。。。

   疯子: 累。。。。。好,不然你分析一下现有这几类技术对堆场容量,设备,电力的要求?周边居民能接受的极限,因此导致的堆场设点与面积该如何设计?

   小呆:blababababa..........

   疯子:OK,你现在重新综合起来,对常规几种工艺:污泥压榨后热干燥,污泥石灰碱化后干燥,污泥厌氧与好氧堆肥,污泥脱硫石膏固定进行从堆场开始,到填埋,焚烧或做水泥,林用或盐碱地用整个时间尺度流程中,每一个时间段里化学,生物,生态,地理几个尺度的要求;对人群接受程度,堆场及设备投资和设点要求,成本与普适性,工业废物循环利用情况重新分析我看看,如何决策?如何说明你做的半水脱硫石膏固定城市污泥法综合上看具备较大优势?

   小呆:blababa。。。啊老师我没学过经济学和社会学。。。。后面分析不来。。。

   疯子:无语。。。。。。

 

   文理一分科,学生只学会碎碎的一小部分,很难进行真正的技术决策,这辅导课怎么教啊?我头大!

 

 

 

 



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