最近科学网上有几个博客谈到大学里实验员的问题。我在这里也借题发挥一下。我觉得大学里，无论是实验室，还是课题组，都应该有一些实验员或者高级技工。原因有以下几点：

    1、即使是搞纯理论研究的，也要大量使用越来越精密的仪器设备，有些研究还要涉及到仪器的制作、改进，这些工作由固定职位的实验员或技工来做，轻车熟路，无疑是最经济的。一些实验室长期沿用的师兄（姐）带师弟（妹）的做法，有很多问题。比如，传帮带遇到了笨的一代，就可能中断；刚学会了，就毕业了；仪器长期在生手手上使用，使用效率不高，且容易损坏；仪器在生手上，不能改进。

   2、高校很多研究，应该要进一步的转让、应用；一些专利，不能停留在方案阶段或实验室小试阶段，应该进一步研发，达到工业生产的阶段；这里面有大量的研究可以做。这部分研究，当然应该与企业一起做，但高校缺少技工和实验员，导致与企业合作困难。

   3、研究手段的研究、改进；仪器设备的研究，需要以实验员和技工为主来进行。此时，他们是领导者，这可以解决实验员和技工地位不高的大问题，他们可以有创造、有发明，有新的产品开发，他们的价值有时不比博士和教授小。只有这样，他们才会得到尊重，也才会安心在高校的研究团队里呆下去。

    本人来自高校，知道一些高校的专利和成果应用的惨状。大量专利，无人问津，几年就失去保护而失效；实际上，很多专利的价值判断，实用性的判断，这些实验员和技工最有发言权。他们不认可的专利，基本上是废纸。

    所以，我说高校的研究队伍生态十分不健康，严重缺少一种关键人才，他们的缺少，是中国高校科研脱离实际，有价值的研究很少，研究手段长期严重落后，研究仪器设备长期靠引进的根本原因。

  其实，我们的很多教授和博士，也没有提出什么开创性的理论和思想，不过是把西方的学者提出的理念和公式，做一点修补工作，他们的研究价值，不见得比这些技工和实验员的高大多少，实在是没有任何资格歧视和压制这些技工和实验员。