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去年10月我们学校的本科教学评估顺利过关, 总体上来说, 对待本科教学评估的这种流于形式的检查, 抱怨指责远远大于赞赏, 我也一直不看好这种形式, 只是尽量按要求准备好各种材料, 如补试卷的错批签名, 试卷分析, 本科毕业论文设计, 中期评估之类的材料. 想热热闹闹走完过场就没事了, 如果要真按照那些规定严格执行的话倒也是个好事, 就看教务员是否要求了.
今年二月份寒假放假前, 院里教务秘书就给各个指导本科毕业论文设计的导师发通知, 要求报题目, 以及毕业设计的基本要求, 参考书等, 填写表格, 然后让学生选择感兴趣的题目和导师联系, 这学期一开学就督促学生进行选题和开题, 这不, 前两天又通知导师和学生准备中期进展汇报, 每个学生下周一要讲一下论文进展情况, 由所有参加指导的老师参加评估, 看学生是否进展顺利, 以期督促和改进. 感觉这样进入正规化的程序倒是符合教学评估时的各种要求, 看来本科教学评估本来是件好事, 关键是在日常的教学中是否真正落实执行, 象这样真正负责地执行的话, 我还是拥护这种教学评估的.
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GMT+8, 2024-10-20 02:31
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