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从打分看师生关系

已有 9997 次阅读 2019-4-24 08:01 |系统分类:教学心得

 

从打分看师生关系

 

最近被要求对自己的教学自评。自评就自评吧,给自己一个A。也看到了学生的评分,算是很低的了。55个学生,9个不及格。50个学生参与了打分,打分低也是可以理解的。更有意思的是,平时上课,我只见到过40出头的学生,没见过的学生也来打分了。我早就想好了,低就低吧,就算不让教了,我也不会放弃那点底线和尊严。

教育有了管理后,教育就变得越来越复杂。传道、授业、解惑原本是老师的事,成了管理者的事,老师只是实施者,要受到这样那样的限制和这类那类的考核。

老师是来授课的,学生是来听课的。老师拿了国家的薪水,履行职责。学生也交了少量的学费,仿佛成了被服务者。

学生不来上课咋整?简单研究表明,经常不来的学生不及格比例为50%,远高于来听课的学生10%。说明,非一般能力,大学的课,还是听听为妙。大学不是过家家,学不好,出去了可能成为社会杀手。我曾有个提议:大学应该高收费,然后根据上课情况和成绩部分返还学费,让肯学的学得好的低费甚至免费,让不学的全额承担教育的费用。社会主义大学也不能做成大锅饭。

老师不好好上课咋整?我也提议过:实行真正的聘任制,一个老师可以多校自由聘岗,多点授课,拿授课费好了。有人听的课,自然有收入。 

回到师生关系,到底是啥关系?我觉得是将心比心的关系。尊重是相互的。当下,百度、Google盛行,知识的传播已不是第一位的,但老师不是仅仅传播知识的,百度的知识还不那么好使,还有大量的经验、道理、判断和思考,是百度不来的。学生也不是一个模子刻出来,还不能完全大锅烩。教师这个职业,还不那么容易消逝。将心比心,相互尊重,才有收获。

至于管理者,倒真是的该做好服务的,而不是管理。凌驾之上的管理,只会越搞越乱。或许,教育的穷途末路就是这么来的。


教书,教什么?

系统观、方法论、经验的思考,顺便传播点大路边的知识。


 



导师与学生
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