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通过计算机教育看扩招不能增加有效人才供给
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1.计算机相关专业毕业生数量巨大
计算机科学与技术是全国专业点最多的专业,在我国大多数本科高校都开设；计算机本专业在校学生占理工科在校生总数的15%。其实计算机专业是一个统称，如果算上软件，系统结构，信息安全，物联网，网络工程，信息与计算，相关专业如自控,数控,学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3强[1]。
这个专业一般没有想镀金的官二代,富二代,官员富翁和明星,他们读的是中文国贸一类容易过的专业.
又如某大说他的MBA班毕业生都能成千万富翁，其实那些学员入学时已经是千万富翁了，不是某大教得好。
综上,计算机教育在数量上和质量上对高等教育都有较好的代表性.
2.计算机相关专业技术人员缺口巨大
几乎有些规模的单位，都需要计算机的管理或者开发技术人员。
招聘会上统计来看，系统管理人员，软硬件开发人员等
计算机相关科技人员的需求大约占总科技人员的1/3。
如今中国，还有哪一个行业大量缺人？仅此一个。
3.高校毕业生数量多而质量不够
麦可思评估，本科和高职的计算机及应用等专业都是就业率最低的专业之一[4]，计算机相关专业毕业生严重过剩。
另一方面，招聘会理工科的需求岗位的1/3都是招计算机人员，专业人员严重缺乏。各个厂矿学校政府机构科研单位，特别是计算机研发单位，为招不到合格的人发愁。
简而言之，高校说社会需要多少人就能培养多少人;用人单位说高校培养的人不合格.
揭示了大学扩招既不能解决赋予学生专业技能问题,也不能满足国家对专业人才的需求。
教育部是计划部门,它有权力扩充招生计划和印发文凭,但是教学质量差它就没有有效的办法了.
事实是,这几年大量扩招不能增加人才的有效供给.
4 研究生的质量问题
按照我国的计划经济的体制，博士硕士学士级别有等级的。
实际上企业不承认研究生就水平高，而是按实际水平发工资。
大学还愿意要高学历，主要是为了满足教育部对教师学历的硬性要求。
相对于国外研究生学历，中国研究生可能比本科水。[5]
HR一般重视本科学历。
5.学生质量和教师质量关系密切
中国大学研究所的计算机科研水平，本来就低于市场水平，何况教学老师还脱离科研一线,比搞科研的老师水平更低,
知识更过时,教出来的学生不能胜任社会需要是难免的。
以中国计算机相关专业的教授或者院士来说，即使无行政职务，其工作实际上还是行政管理，申请项目他可以搞关系，真要和一线技术人员比水平,结果就不好说了。
在计算机行业(主要是软件行业),职称和水平应该没什么关系,问问行业中的院士和教授就知道了.
大量高手根本没有职称.
理科教授院士情况有所不同,常常不需要大协作,比如陈景润,爱因斯坦,就是独立研究员,和行政无关.
其他专业发展速度一般慢于计算机专业,其老师脱离 科研的程度相对轻一些.
6.横向比较,我国计算机教育质量也不高.
清华北大科大数理化生物专业的出国比率在80%左右,计算机的只有15%左右,差了7倍,
刨去外国人不愿意从事自然科学的因素,仍然反映我国的计算机相关专业在国外认可度不高。
除了清华北大科大等学校,其实我国各高校的文凭在国外都不太被认可,如果留学或者工作,
国外经常会要求重读当地文凭.
7。造成学生教师水平不高的原因
在中国缺少自由探索的大学，而是按权力分配资源，没有公平环境，投资多，浪费多。
要说有钱，海湾国家最有钱，但有钱不能买来现代化，何况我国人均一算，还是差钱。
学生教师水平低,
一是生源选拔方式不当,应试教育适合选拔死记硬背的学生和女生;
二是和官本位有关，如果按照专业技术来公开竞争，就意味着行政权力的减弱。
三是和信息管制有关。舆论和真相都是受管制的。集权体制下，权大于法，事情是按照利益而不是科学操作，
文件，数据，决策都是圈子里面才知道,没有合理和公平保证。
中国人又多,又很聪明,能编大软件吗?就是不能编,软件的人聪明,高考分数比什么数理化其他专业都要高,
制度不行,不是个人的问题.
8.应对措施
A.缩减招生,改革考题，一方面可以优化生源,另一方面可以提高生均投入.这一条导致学校学费收入减少
B。加强对教师的科研考核，并且把企业和研究所的非教师请来讲课。这一条教师会抗议。
C.学生加强实践和实习。
D.行政/学术职务对资源分配的影响要公开,白说.
E.要有言论自由和信息公开的大环境，白说。
etc.
[1]计算机专业毕业生的就业特点http://www.chsi.com.cn/jyzd/qzjq/200608/20060822/565052.html
[2]供需错位: 06年计算机专业在校生44万,仍然招不到人http://wenku.baidu.com/view/4c6a6f1ec5da50e2524d7f39.html
[3]从岗位需求看,人才需求最多的五大行业中计算机软件居首位,占总需求的13%http://mall.cnki.net/magazine/article/LJXY201003070.htm
[5]研究生通货膨胀速度比物价上涨快http://www.bwchinese.com/article/1028733.html
https://blog.sciencenet.cn/blog-537101-582207.html
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