《安全科学原理》教学大纲

（吴超编制）

一、课程基本信息

课程名称：安全科学原理 / Principles of Safety & Security Science

课程类别：专业基础核心理论课

学时与学分：40/2.5

先修课程要求：大学公共基础课和学科基础课，安全工程专业导论

适应专业：安全工程，安全科学与工程

参考教材：

    1.吴超. 安全科学原理[M]. 北京：机械工业出版社，2018.11（第1版）

    2.主讲教师课件

二、课程设置的目的意义

安全科学原理是安全活动或工作必须遵循的基本规律和原则，是基于经验或理论归纳得出的安全事物发展变化的客观规律。安全科学原理被安全实践和事实证明，反映安全事物在一定条件下发展变化的客观规律，是人类安全活动的基本法则或方法论。安全科学原理为安全科学发展和安全活动提供理论支持和方向引导，对安全科技工作实践具有指导性，是一切安全活动必须遵循的规律及基本原则。

安全科学原理一般具有多个层次的功能和作用，既可用于解释生产生活中的事故致因，又可用于概括事故灾难规律，既可用于指导预防事故灾难，又可用于确保人的安全健康等。安全科学原理是安全学科的理论支柱、是安全科学理论的核心、是安全科学创新的基因、是安全科学发展的灵魂、是事故预防与控制的钥匙、是构筑安全系统的指南。

由上描述可知，安全科学原理是一门理论性极强的安全专业基础课程，本课程的教学目的是使安全工程专业（包括安全科学与工程类专业）学生树立科学的安全观，拥有系统的安全科学理论与方法，为后续深入学习各门安全专业课和完成各项实践环节奠定坚实的理论基础，使学生具有较强的安全科学思辨和分析解决安全问题与创新能力，并对学生毕业以后从事职业安全工作提供指导。综上述，本课程具有重要的理论和实际意义。

三、课程的基本要求

（一）知识要求

学生学习本课程以后，了解和掌握以下的内容：

1. 了解安全科学原理的内涵、分类方法和体系、研究的方法论、研究历史和现状；

2. 掌握安全认识论、安全观塑造论和安全认同论，并了解一些主要的安全思维思辨模式；

3. 掌握人因失误理论和模型、事故因果链致因模型、动态与变化的事故致因理论和模型、能量转移的事故致因理论等内容，熟悉能量流系统致灾与防灾模型、信息流事故致因模型、重大事故的复杂链式演化模型；

4. 掌握风险的内涵和分类、风险管理的基本原则、风险管理原理及其体系、风险管理原理的应用方法；

5. 掌握广义安全模型、行为安全管理元模型、安全信息认知通用模型，了解安全信息与行为的系统安全模型和安全教育信息传播模型

6. 了解安全人性原理、安全人体学原理、安全生理学原理、安全心理学原理等安全人因科学原理；

7. 了解安全多样性原理、安全容量原理、灾害物理原理、灾害化学原理、安全毒理学原理等安全自然科学原理；

8. 了解安全物质原理、本质安全原理、安全工程原理、安全环境控制原理、安全大数据原理等安全技术科学原理；

9. 了解安全文化原理、安全教育原理、安全经济学原理、安全法律法规原理、安全伦理道德原理等安全社会科学原理；

10. 了解安全人机系统原理、安全系统管理原理、系统信息安全原理、企业安全管理信息系统原理、安全系统和谐原理、安全运筹学原理、安全系统工程原理等安全系统科学原理。

（二）能力要求

能够运用所学的安全科学原理，去分析各类事故的致因和提出预防的方法，能分析系统的风险和提出风险管理的方法，能诠释系统安全运行的机制体制，能针对人机环管等协同作用保障复杂系统安全运行做出科学分析和评价，能够结合具体安全系统提出合理安全问题解决方案，并具有初步的安全理论思辨与创新能力。

（三）素质要求

能够树立科学的安全观，具有一定的安全科学思维与思辨能力，具备较强的逻辑分析解决系统安全问题和发现归纳总结安全规律的能力。

四、教学内容、重点难点及教学设计

五、考核方式及成绩评定

    本课程考核方式采用多阶段多种形式，包括平时考勤、课堂和课后作业、命题作文、期末考试等。

相关阅读：

1.《安全科学原理》前言 - 吴超的博文  http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=532981&do=blog&id=1141530 

2.编著《安全科学原理》的原由 - 吴超的博文  http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=532981&do=blog&id=1141534