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最近,关于导师(老板)要不要下厨的问题先后看过好几篇文章,刚才又看到鸿飞兄之大作:死了这条心吧!好导师才不会替学生拼刺刀(http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=298994)。对鸿飞之言我是赞同的!
作为一个成为研究生导师的中年学者,到底该如何面对研究生和实验,确实是个问题。一方面我很羡慕也很佩服一些自从有了研究生、甚至本科生进实验室后就基本上不做实验的,暂且不管所从事的研究以及成果如何。另一方面,我又深为没有更多时间进实验室做点自己感兴趣的东西而遗憾。
作为导师,确实不应该为研究生去拼刺刀,而应该如鸿飞所言,以真正达到培养之目的,尽到老师传道授业解惑之职责。如果徒弟打不过而师傅赤膊上阵,仗是打赢了,徒弟可就难出师门了,更不用说出于蓝了。
毕竟研究生不是本科生,应该具备了一定的实验经历。即时本科生阶段和研一这种经历很差,很多具体的实验室问题都是可以通过虚心请教学习和热情帮助师兄师姐以及与同级同学相互交流可以学到的,更有一些是可以通过认真阅读相关实验指导指南等可以解决的。鸿飞博文中所列之例,确实存在于实验室中,也确实不应该由导师或者老板亲自出马。
但是,作导师,犹如为人父母,此中苦乐家家各异,毕竟家家都有一本难念的经啊。为人父母者,至少希望孩子能自立自强,而且绝大多数孩子也实实在在能如此。但面对不能如此者,怕真的是父母不像父母孩子不像孩子了,有时候父母恨不得自己去替孩子……。所好之处在于研究生录取有所不同于生儿育女,但复试过后,也不等于全为免检产品,更何况那不是产品,而是出于变化的社会中成长的人。如果是成长,那还好点,但就怕不会成长,……。更不用说那走过场式的复试了,真有点如产前检查。如果不尽人意,倒是处理掉还是不处理掉啊……
说来倒去,作为导师,确实应该只能做到师傅领进门,而研究生修行怎么样,那就全看其自己了,导师不应该为研究生去拼刺刀。
当然名校出高生,名师出高徒。不名不高者,那也就别勉为其难,面对现实尽培养之心就是了。如此看来,作个导师不易,作个好导师就更难了。也许要从根上来做起,首先要宁缺毋滥的录取,只有这样才有可能不会不得不为研究生拼刺刀!
但是,作为一个从事实验科学的研究人员,那真应该有一定的时间在实验台前。或者从事一项自己感兴趣的具体研究,或者为以后研究生选题的实验开展一些技术性的探索,这是完全必要的!当然,也可以和特定的研究生共同开展一项时间性强的重要研究,达到攻关之效。尤其是还算年轻的老板,肯定只能通过自己的亲自下厨,才会做出一盘色香味俱全而又别具特色的美味佳肴。至少到现在为止我们比较重要的课题都是自己亲自完成的,研究生选题做一些新方向的铺垫和探路!但今后可能就要慢慢扭转过来了,以达到螺旋式的上升……
但是,做了导师当了老板,那就不单纯是一个做实验的高职称人了。更不同于居家过日子中的家长,和孩子一起劳作拿回钱能买来油盐酱醋米面菜蔬就可以了。成了这个实验室的主人,实验室能不能有钱运转,可能是眼下所有老板最为关心和头疼的事情,那些吃皇粮的除外。最近不知道有多少这样的老板在黑天混地的写本子以求高中基金,无论是求重大重点,还是谋面上地区……。真是年初忙申请,年末忙总结。更不用说还要上课,要应付此起彼伏的检查评估报告和考核汇报等等,我戏称我成了高级秘书了。没有钱时愁钱,有钱了愁成果。作为研究生导师,刚刚忙完申请,又要忙学生毕业论文的修改和答辩等等。刚刚忙完这一拨,下一拨的发表文章又等着。要是好文章那还算烧了高香,而面对不入流的东西和学生必须毕业的现实,那确实是真难面对……
作为导师,有点像家长。作为一个实验室的老板,那真有点像小人国的国王了。这个时候的国王简直就有点是真正的万能公仆了,身兼财政、外交……等等所有部局之长于一身。
再则,不同学校的导师,不同实验室的老板,面对研究生和科研的处境也不相同,面对不同的研究生和不同的科研课题的处境也不相同。因此,导师应该怎么样,科研到底怎么做,也是千差万别……
哈哈,到此刻,我都不知道该不该为研究生拼刺刀了,也许到了该拼的时候真不得不拼。我想这就要看研究生是怎么的做研究生,做研究是怎么的做研究,研究课题是怎么的研究课题,导师是怎么的做导师了。
不应该的事情很多,应该的事情也很多。关键要看面对什么,关键要看怎么做人!!!对我这般的有些人来说,做人难,做导师更难,做老板难上加难!
但愿我能多做应该做的事情,少做不应该做的事情……
(实实在在说心里话,就如同父母一样,真希望教会孩子牙牙学语和站立起来能走后,放手让孩子自己去玩耍去,而不要总是要大人拉着手……,谁不想要这样的孩子啊!毕竟,大人还有大人的事情,甚至是更重要的事情!也许在中国的传统观念里,大人就是为孩子活着!但是,研究生导师的工作职责可不只是单纯的培养研究生啊!!!
孩子,你能自己走就自己走啊跑啊!多走走多跑跑,长大了哪里都能去!)
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GMT+8, 2024-11-23 06:10
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