常年给本科生上课，自然跟学生有不少接触。接触多了，自然觉得自己真是老了，世界观、价值观和人生观不断被刷新。教了几年，也就见惯不怪了，毕竟3年一个代沟，这是不可抗拒的自然规律，江山代有才人出，前浪被拍在沙滩上。除了吐槽学生的情商和智商之外，更多的是羡慕现如今学生优越的成长条件。就比如说上网这件事吧，一次参加学术会议，听到一位教授这样说，我们这些教师啊，与自己的学生相比，属于网络时代的“移民”，而他们才是网络时代的“原住民”，因为从他们懂事起，网络就是他们生活的一部分。的确是这样啊，想想自己上了大学，二十出头才学会上网，不是移民是什么呢？所以上网这件事在骨子里是比我们的学生差远了。然而，越来越多的事情，让我产生一个不吐不快的问题，那就是，“同学，你会上网吗？”，进一步地，“同学，你真的会上网吗？”

先回忆一下我自己的上网史吧。大概是大二时候，新世纪初，从同学口中得知系里机房可以上网了，带着如同“山汉进城”的好奇，开始了上网之旅。上网是要有地址的，这个我是知道的，可是这地址去哪里找呢？虽然那时候电视里经常提什么“点康姆”，但是也记不下来啊。低头一看，手头的课本上有高等教育出版社的网址，就是它了！好像是经同学指点，找到了一个界面，就是后来才知道的IE浏览器（所以我现在还对IE情有独钟，虽然每每遭到鄙视，而痴心不改），在一个框子里输进去了课本上的网址，然后就开始等待，漫长的等待，然而什么也没发生，同去的同学也是无奈，当时也没好意思问其他同学和值班老师，就这样悻悻地离开了。后来过了没多久，才得知，原来输进去网址，还需要回车，才会出现网页。哈哈，好笨啊！自嘲过后，我的网络时代终于开启了。会上网之后，就是找些门户网站进去看看，自己学校的，北大清华的网站看看，注册个邮箱，找些电子邮件地址试着发发（纯粹好奇，不是有意骚扰别人），后来就是QQ，校友录之类。直到后来，网络对我的前途才产生了影响——为了考研，浏览各个学校的官网，查看招生简章和导师介绍等等。现在想来，也是一段值得回味的曲折历程。本科时候还完全没有搜索引擎这个概念，直到研一时候才第一次在课上听说谷歌（虽然那时候它还没这个中文名字）这件事，至于百度嘛，恐怕要到研三才用起来。

说到这个搜索引擎，其实跟我想问学生的问题密切相关。我经常鼓励学生进一步深造，不管是出国还是在国内。我对他们说，这是开阔眼界、实现自我的价值的重要途径之一。那么问题来了，怎么获得这些深造的信息呢？我想当然地认为，这是一件很简单的事情，“上网查啊！”结果呢？往往出人意料，学生铩羽而归，告诉我，查不到，什么都查不到！我就奇怪了，怎么会！而且出现这种情况的学生不仅仅是一个两个！直到有一天，我问出这篇博文的题目。

好了，让我们平复一下激动的情绪吧，理理思路，问题到底出在哪里呢？原来就出在这搜索引擎上。我们的网络“原住民”们已经习惯依赖搜索引擎了。大概他们从接触网络起就深深体会到了搜索引擎带给他们的便捷：作业不会了，问度娘，脸上长痘痘了，问度娘，想给异性写小纸条了，问度娘，于是乎，事事问度娘。其实我在课堂上就遇到了这个问题，有些概念、知识点之类，我故意卖个关子，让学生自己去查资料，美其名曰启发式教学。结果往往令我大跌眼镜，完全不靠谱的答案！究其原因，来自“某某知道”热心网友的解答。布置学生写课程短文，更是让人光火，轻轻一搜，原来出自“某某文库”！我跟学生说，不要低估薛老师的上网能力和勤奋程度，我也是会用度娘的人！虽然我多次跟学生强调，对于一些学术问题，要学会去查找比较权威的学术期刊和著作，而且这些资源都是电子的，我们学校也是花了重金为大家购买的，但是似乎这种建议收效甚微。

回到查找深造学校和导师信息这个话题上来吧，怎么回事呢？原来同学们已经习惯于搜索了，搜来搜去，找不到有用的信息，答曰“找不到”。更可怕的搜到一些失去价值的“历史网页”或者钓鱼网站，有些同学就此被误导，“耽误了终身”。

至此，诸位看客明白了吧。我们的同学不是不会上网，是不会上有用的网。所以，我就经常在课上说，网络不只是用来刷剧、聊天、打豆豆的，网络还是科研利器！关键是看你会不会利用，怎么去利用。韩春雨教授说，网络时代拉平了我们和世界一流大学科研团队的差距，“世界是平的”了。但是，对于我们的本科生，特别是普通高校的本科生来说，这个拉平似乎还需要一定时间。