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给研究生新同学和导师的20条建议 精选

已有 11632 次阅读 2018-9-7 14:43 |系统分类:教学心得

 

又是一年开学季,各培养单位的研究生新同学陆续报道,对学生和老师而言都是一个新的开始。凡事预则立不预则废。下面结合我自己的学习和指导研究生体会谈谈对“学”和“教”两方面的建议。

 

学生版

1. 明确学习目标。

研究生阶段的学习是从被动接受知识到主动创造知识的飞跃,是一个艰苦的过程。杜绝混学历心态,做好“能吃苦,打硬仗”的准备。

 

2. 遵守规则、端正态度。

遵守学校、院系和课题组的规章制度,遵守实验操作规范等等。秉持严谨求实的态度对待学术研究,摒弃投机心理。

 

3. 尽早进入科研状态。

       利用学位课程修读的业余时间,多进实验室,尽快确定研究课题并付诸实施。

 

4. 养成定期浏览本学科主流期刊的习惯。

       了解科研动态,理清科研思路,提升学术品味。

 

5. 加强以学术研究为导向的英语学习。

       英语对科研真的很重要。

 

6. 及时主动向导师汇报自己的想法和进展。

书面的,口头的,成功的,失败的,文献阅读心得,实验操作细节,不一而足,不必等到下次组会。没有哪位导师会厌烦一个勤奋学生的工作汇报。或许你的汇报会给导师带来意想不到的灵感。

 

7. 认真听取导师的意见和建议。

秉承谦虚谨慎的学习态度,与导师交换意见,但同时不唯师,只唯实。

 

8. 树立主人翁意识,把课题组当成自己的家。

爱护实验室,建设实验室,注重安全、整洁、节约。

 

9. 保证充足的工作时间。

克服惰性,战胜自我。精彩的研究结果一定是建立在饱满的工作量基础上的。适当休闲娱乐之余,把全部的精力投入到研究工作上来。

 

10. 注重细节。

从文献阅读,到实验操作和记录,到组会汇报,再到文本撰写(文献综述、开题报告、中期汇报、毕业论文、文章投递等等),时时处处注重细节,杜绝低级错误。优秀是一种习惯,习惯成自然。

 

教师版

1. 明确研究生培养的第一任务是育人。

       研究生不只是课题组成员,更是学生,需要全方位培养。

 

2. 明确对学生的要求,不苛求,不迁就。

让学生明白,不管将来是否走科研道路,研究生阶段科研训练的标准不能降低。

 

3. 做学生的学术道德榜样。

       身体力行地坚持严谨求实的学术原则,向学生宣讲学术道德规范,为学生树立规则意识。

 

4. 引导学生的学术品味。

       使学生了解学科前沿,提高学术品味。

 

5. 关注研究结果同时重视研究过程。

       得到结果必须经由过程。过程完善了,结果也就圆满了。

 

6. 帮助学生把握科研方向。

       对于入门阶段的学生,需要导师的点拨,给定研究方向是很有必要的。

 

7. 与学生分享自己的科研经历。

       分享自己成功和失败的经验,既可以拉近师生距离,又可以使学生少走弯路。

 

8. 留给学生独立思考的空间。

       相信学生的能力,适当“留白”。

 

9. 把组会汇报作为培养研究生的重要途径。

以学术报告的形式定期召开组会,听取汇报,组织讨论,哪怕学生很多或者很少。

 

10. 开明、民主的作风。

       与学生开展平等交流,营造轻松氛围。相互砥砺,教学相长。




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