1 严谨与创新

   在科学研究中，有时候严谨和创新很难兼备，太创新的东西，一般都不是太严谨，都存在很多漏洞，因为一个新的东西的出现，正像马克思所说，一个新生的东西，虽然存在很强的生命力，但还是襁褓中的婴儿，我们不能要求其多么的有力量，我们更不能拿成年人的标准去要求它。牛顿的微积分，最初被贝克莱大主教批判的体无完肤，康托尔为集合论更是烧费苦心，勒贝格研究的变态函数，更是让人不可以理解，波尔兹曼更是抑郁而终，等等。旧的东西，一般是严谨的，但多数是缺乏创新的。所以在研究中，该大胆的时候，要大胆。创新和严谨有时候是不能兼得的。如果你追求大的创新，那你对严谨要求少一点，如果你追求严谨，那就在创新上少要求一点。

2 博与渊，大和小

   上一段时间，室友和对门两个同学两天，自己没有参与，在听。同学A说，他打算做低碳和农业生产，同学B接着说，这太大了吧？不好驾驭吧。接着聊了很长时间，其他的我记不清楚了，记得同学C说一句，因为同学C以前是学历史的，其说，同学A做的东西缺乏人文关怀，没有用人文学科的研究方法研究那个问题。最后，他们走了，室友B给我说，有时候，在科研过程中，有时候很多东西具有相对性。同一个数学推导过程，可能一个学数学的同学看着显然，但是学文学看着就不那么显然。同样做一个东西，一个同学可能说做的太大了，另一个同学就可能说做的太小了。做粒子物理的，肯定是的很微观，做宇宙学的，肯定做的很宏观，同时物理，即有微观又有宏观，即有很大的，又有很小。所以在做东西的过程中，根据自己对不同空间或者时间尺度上的敏感程度不同，选择一个自己最敏感的尺度做，其他人的意见，很多是从其敏感的尺度上着眼的。所以科研上没有渊和博，只要自己敏感的尺度问题。因为同一研究问题，可能有些人认为太大，也可能有些人认为太小。有些人认为考虑过于窄，缺乏视野；有些人认为考虑的过去宽泛，缺乏深入。

3 如何对待新旧知识

   昨天和一同学聊天，在谈论技术创新过程中，其说：“如果在新技术没有出现之前，旧技术还是得使用。”我接着说，是的，如果你不能提出一个新的解决问题的办法或者一个新方法，你必须先接受原有的方法和技术，即使其存在缺点和不足。我就想想，有时候很多情况下，也是这样。某些人在没有找到新的男女朋友之前，是不敢甩掉其原有的男女朋友的，就是第三者的嵌入，才是原本的感情发生中断，等等，这太普遍啦！这在科研上呢，我想想，就是在还没有学会新的技术和知识之前，旧的东西还不能丢，否则出现邯郸学步，不但没有学会其他人怎么走路，还忘记自己怎么走路。但是还是这个标准，新技术和旧技术有什么标准，还是能够更好的解决问题，更好的被大家认同，哪个知识和技术满足这两条，我们就采用这两条。

4 科研不能太追求完美

自己的一些心得体会，不知道对还是不对，但是还是想说出来。我们不能穷尽所有问题，当然我们也不可能能把一个问题搞的非常明白，甚至是技术，绝对的准确和完全映射我们达不到。所以在科研中我们仅追求相对的正确，或者近似的正确。如果你在科研中，一味的追求最优和满意，最终可能在科研中一事无成，什么也做不成，因为任何时候你做的东西都不会让你感觉到最优和满意，因为研究的对象不是现实，成果不是现实，所以你最终会选择不做了，或者不发表了，最终就一事无成，科研不是现实，是现实的一个简版和片段。就在我们能力的基础上，能做到什么程度，就做到什么程度。我们不断的给自己阶段性性奖励，不断给自己添加信心，我们总是喜欢大的进步，忽视小的进步；我们不能等太久，因为我们的生命有限，故，不能追求最满意，否则没有下一步。

5 做新的东西，还是旧的东西

   以前看过一篇文章，其里面说一个诺贝尔物理学奖的获得者说的一段话，年轻人最好选择一个新兴的学科，最终与这个学科一起成长，当这个学科成熟的时候，你的科研也将逐渐确立。其的理由是说，其一，新兴的领域是僧少粥的领域，很少人去做，每一个地方都是一个新的领域，即使做一个很不完整的东西，都有可能做出成就；其二，在新的领域上，年轻人和年老时人，都是空白的，相反已经在某些领域取得成就的人或者年纪的人，其脑子已经装满很多东西，所以，在接受新的东西上面，不如什么都没有装的人合适，这也是很多时候，一张白纸比一张涂满其他颜色的纸更好，这是近代量子力学是年轻人做的，某个重大的学科创新是年轻人做的。所以，年轻人选择一些新兴的东西做，因为在这上面有比较优势。而作旧的东西，别人已经做的差不多，在他们上面，再走一步都很困难，并且是个僧多粥少的领域。

6 如何参考别人的意见 

   在日常和同学聊天的过程中，多少会有所感悟，并且在学术上，我给自己定一些原则，如宽容，如果你不宽容别人，你从别人身上学不到东西，你会自己把自己封闭；感恩，你从别人上述学到东西，如果你不感恩，别人不会再让你从他身上学习，别人会把你封闭；再一个就是交流，及时把自己给别人说，让大家给提点意见。但是自己在以后经历过程中，发现很多时候，没那么简单。正像一首歌唱的那样，“别人说的话，随便听一听，自己作决定”。正像一个同学给我讲的那样，一个人的基金申请，一个专家给其打90分，一个专家给他打40分，因为有时候每个专家认为的有意义的不同，可能一个专家认为很有意义，另一个专家，就认为没有多少意义。就像以前自己的一篇稿子被一个专家审稿，给的意见极其差，我直接给编辑部打电话，进行申诉，要求换审稿人，结果，这个审稿人竟然要了。因为不同的人，能力参差不齐，关注的重点参差不齐，认为有意义的东西不一样，所以别人的意见，仅是参考，还得自己做决定，以前自己看过一个故事，讲的是集成电路的发明，别人都认为没意义，最终他做出来了。

7 科研中的正确与错误

  在科研中，原本有一个正确和错误的标准，但是这个标准有时候存在，但不知道，这在自然界中是在很多现象是存在的，就是知道其存在，但是就没有见过他，如知道夸克，但夸克是囚禁，知道这个方程有解，但方程的解就是求不出来；我们有时候真的无法判断其一个东西是正确的或者错误的，这时候，特别上升到社会层次上，我们社会就有自己的一套评价标准，并且成为一个学术共同体的行业准则。这在社会中是经常存在的，有时候，大家说你行，你不行，也行；大家说你不行，你行，也不行，在这里集体的智慧是高于个人的。同样在科研中的正确与错误，我感觉，很多情况下，是大家都在用的东西，认同的东西，不正确，也正确；大家不用的东西和不认同的同学，正确，也不正确。如均衡，大家都知道在现实中是不存在的，但大家认同，边际效用等于边际成本，消费者并没有在这个点上消费，但大家接受。有时候检验的理论的标准，即不是实践，也不是逻辑，实际上是社会的规则，是人自己，这是法则的社会化。

8 方向有时比努力重要

一个学者最终目标对科学的贡献，可能是最大化对社会的影响和对社会的贡献，如果我们做一个领域非常小，这个领域在所有学科中地位不是太高，甚至是边缘的，如马克思经济学，即使我们是这个学科最牛的人，我们对科学和社会的贡献也是微乎其微的，当然我们能够获得的资源也是有限的。这也是我们不能给自己限太死的原因，我们需要比较，需要选择，这需要花费一定的时间，如果我们一旦限的太死，画地为牢，不关注其他，一下子专进去，我们很可能是井底之蛙。就像一个在山村的孩子，即使在本班和本镇上是第一，但放在一个大的背景下，其可能是倒数的，我们不仅在我们这个小的领域，争第一，更多向领域之外的人学习，这样我们才能最大化自己工作的影响力，最大化对社会的贡献，这样势必要求，在研究中，选择合适的研究方向，因为有时候，方向比努力重要，因为方向决定你一生事业的高度。