刚来这边的时候，学校会给每个校内正式人员发一张印有自己照片的id，类似于国内的一卡通，功能主要有出入学校的公共设施（图书馆、体育馆）、餐厅（当饭卡用）、学校里的自动售货机等等。基本功能都差不多，不同的是这张卡原则上，只要你获得允许，可以24小时进学校几乎所有的跟教学科研相关的楼。前提是你自己的信息要输入进那栋楼的门禁系统里，也就是说，如果你想使用学校里的某个全校共享设备，在某个楼，只需要你获得设备负责人的授权使用，你就可以在非正常上班时间进入并使用你享用的设备，前提是你获得使用授权，获得使用授权的方式是你申请被培训，完了之后他就会专门来培训你，等你得到他的认可之后，你就可以自行使用了，所以这样几年下来的结果就是，你会精通所有的跟你紧密相关的设备。而且一旦获得使用授权，很方便的在你自己方便的时间使用，不管是黑夜还是周末，科研效率可想而知，关键是除了耗材使用之外，是免费的，有的设备甚至连耗材都是免费的，因为学校有专项投入。

       国内也有类似的公共设备，主要分布在分析测试中心，而原则上分析测试中心都是按行政人员上下班的，而且其中部分人的理念是管理好设备，只要设备不出问题，自己就不用担责任，而不是为了服务科研人员，当然口号还是为了“服务科研人员”，如政府门前提的“为人民服务”一般。印象深刻的是我以前在测试中心做SEM，每个样品只能照5张照片，按样品收费，如果你照了10张，对不起，算两个样品。科研过程中很多都需要细心的观察，可能材料学科的拍几张照片看看就够了，但生命科学的样品很多都是要慢慢寻找的，自然做起来就不是很方便了，这只是公共平台中的一个例子，因为没有经历就没有发言权，所以，网上很多吐槽测试中心的我也就不发表评论了。当然，也有部分设备分布在一些院系的实验室里，但是这些公共采购的设备一旦到了实验室里，那基本上就算是实验室的了，如果你想使用，如果你跟负责人很熟，那ok，如果不熟，那是非常困难的。这就导致了学校里很多的重复建设，很多实验室都有相同的设备，本来可以共享的，共享得不愉快，没有设备专项或者985、211支持得专项得话，就只好自己咬牙拆东墙补西墙买了，这样得结果就是设备使用效率和经费使用效率得双重下降。