备课不要太充分

-------- http://edu.163.com/15/0924/11/B49ARANK00294MA8.html -----------

31岁的尹希本月晋升为哈佛历史上最年轻的华人终身正教授。《世界日报》21日在尹希位于哈佛大学物理实验楼的办公室对他进行专访。

尹希坦言一学期只教一门博士生课，在备课上所花时间甚少，主要还是潜心进行科研工作。他幽默总结，他课堂受欢迎程度与备课时间成反比。如果备课太充分，上课语速自然提高，信息量大，学生就难以理解，效果反而不如到课堂上与学生一起想，共同讨论。

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教学，本质上还是要看科研能力。课程都是熟在脑子里的，备课太充分，学生也吸收不了那么多，备课的目的，还是要看学生的接受程度，这个时候让自己对讲授内容“生”一点，讲课慢下来，甚至展现教师挂黑板的思考过程对学生有好处。

对于有经验的研究者来说，备课不必太细，事先看个大概即可，可能更好。当然，凡事没有绝对，有些老师如果目的是要编教材的话，自然下的功夫要大得多。