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见自己 见天地 见众生
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见自己 见天地 见众生
今天期末考试结束，成绩登录完后，就带着4位研究生助教去看了电影，王家卫的《一代宗师》。 网上有人说看不懂里面的话，但因为我接触武术和东方修炼比较多，也知道编剧徐浩峰，所以听着都很明白。
不过，当我听到“见自己 见天地 见众生”，还是受到了很大的震动，这句话，格局太高了。
让我想起了儒家的格言“修身 齐家 治国 平天下”，我们以前本科生哲学讨论班的时候，跟同学们说过，这个平，是和平的意思。
“见自己 见天地 见众生”，则很有些道家思想的味道，回来一查，是他们三位编剧一块儿琢磨出来的，确实是源于道家，有提炼。
“见天地”，这样的格局，就比儒家的“修齐治平”要高，有道家洒脱出尘之逸，这是练武能够达到的心境。
我们学数学，其实跟练武很相似，徐浩峰他们说法是源于道家的术语“三家相见”，不过根据我自己的理解，这里还是四家，因为，天和地还是有不同的。
我现在开始把我多年积累的一些悟解教给2011级的同学们，以前的学生都只是零星的提到，而没有系统地说，其实只是引子，但是那些以前的学生，没有一个想到只是引子，未去主动深入。
我跟本科生企鹅研讲班的同学们讲，还是引用道家的诗句：
三十三天天外天
白云之上有神仙
神仙本是常人做
只是凡人志不坚
我们学数学，其实跟练武是非常相似的，文无第一，武无第二。我很高兴地看到，跟我一块儿每周日上午去魏巍老师的五势梅花桩那儿学武术的同学，总共有三位，其中有两位的期末考试成绩都非常好，另一位我给他的数学进步建议，其中之一就是坚持锻炼，睡好觉练好拳，督促他要做到。
要说一句的是，昆仑元天俱乐部对这几位学生都是免费的。
好，我现在再回来说，为什么还是四家，跟儒家的修齐治平一样的四象结构。我跟同学们讲了一个格局：
胆气 眼力
考试 研究
其实也是四象结构，2×2矩阵结构。 “见自己 见天地 见众生”，为什么比儒家的“修齐治平”格局更大呢，就是在于这“见天地”一环，数学家/科学家为什么在现代社会里这么重要，就是因为他们是做这一环的。
这就是高手，不过，高手要想成为宗师，就要再经过“见众生”这一环，这也很符合华罗庚学派对大师的定义，数学家的老师，才能算数学大师，武术大师也是如此，现在大师满街走，动不动就称大师，你自己功夫如何，上擂台战绩如何，你又培养出多少学生来，光靠吹是不行的。
所以，在见自己，见众生之间，插入了一个“见天地”，格局就很高。对于我们学数学的人来说，读书，就是见天，书乃精华之所在，精华之集成，对于本科生来说，可以把它对应为“考试”。
我们做研究，就是落地，光看书就不行了，必须看文章，书是铜墙铁壁，很难钻出个洞来，要想写出文章，还是得看文章，这个道理很浅显，却为我们那个时代的很多研究生们所不知，现在的情况当然好多了。
所以说，天与地，是不同的。天是别人的，地是我们自己的，天永远会超出我们的能力范围，要寻找到我们能落脚的地盘。
见自己，即是修身养性之功，比如我在课堂上建议同学们习武健身，免费的机会却只有3个同学珍惜，其他同学们身体都很健康，都完成了修身养性之功么，其实实情恰恰不是这样的，后来看到最近报道，才知道，现在的年青人，体质并不是比我们当年更好了。
据说，陈省身平常不锻炼身体，基因好身体健，但是我自知没有这样的天赋，所以从年轻时就注意这方面的修炼，大学三年级开始跟祝建西老师学了吴式太极拳，现在跟魏巍老师学五势梅花桩，两种风格不同的拳法，正好互相补充，这是另外一个话题，以后再分享我的感受。
“念念不忘，必有回响”。
我们学数学，其实也是这么回事。凡事琢磨上一二十年，总是会有不同于常人的深入见解。
只不过，数学是在见天地这个层次上琢磨。这也让我一直汗颜，没入到这个门槛里，经常要做心理调整，鼓励自己要坚持住，再试十年，不是说要成为什么大数学家，达到令自己满意的程度就行。
见众生，也不一定非要是宗师才能做的，我们平常从事教学工作，面对同学们，就是见众生，虽然范围小很多，但是能做多少做多少，也是很有意思的事情。
我们的数学系同学们，走这条路下去，一般都还是做老师，大学老师，中小学老师，所以就都也有见众生这个环节，同学们自己要估量自己做的够不够，是见众生，还是在那儿瞎混而已。
见自己，见众生，都很难，但最难的还是见天地，所以同学们要把握住现在的学习机会，把自己见天地的能力练到极大值，才好再去见众生，练到峰有多高，见众生的范围才有可能多大。
比如丘成桐，他的学术之峰就极高，所以他的见众生的层次，就比我们这些普通老师们的高很多，比如他办的“丘成桐大学生数学竞赛”，这样层次的东西，也就是他能办，在办，能做这样的见众生。
叶问也是通过李小龙来见众生的，所以也有机缘，出一个高手，一个门派就此就能兴旺，这一点上数学也跟武术是相同的，一个高手就是一个制高点，几个点就能把火力交叉网控制住，形成一个学派了。
期待同学们，不仅成为高手，还形成学派，不要因为身在首师大，就妄自菲薄，不要因为暂时的学业滞碍，就心生怯意。
同学们，你们的机会比我们当年好的多，爱拼才会赢，像一个武者一样去学数学吧。
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