教育部：所有竞赛结果均不得作为中小学生招生入学依据(此政策有可能不会影响到我国高层次人才产出)

王永晖

教育部：所有竞赛结果均不得作为中小学生招生入学依据

https://www.163.com/news/article/HS9I450D0001899O.html

这个政策，是否会影响到未来我国高层次人才的产出效率？答案是：有可能不会。

有两个原因，教育部实际上把小学奥数竞赛封禁了，目录中没有即禁止。小学奥数被封禁，对高层次人才的产出，影响不大。之前博文数次提及过，可参考其中比较典型的两篇

自由地跑着学：中国式教育战略容易缺漏的认识之一  这是我们初识数学超级小天才的第一篇博文。这位数学小天才之路，获得了我们几位数学家们的认可，从而帮助。

小学奥数不是真正的奥数--借喻爱因斯坦在普朗克六十岁生日庆祝会上的演讲 

中国现在有个很奇异的现象，就是很多学生学过小学奥数，但是其中甚至是学习成绩不错的，最终也考上大学名校的，却不知道真正的奥数，即中学奥数的那些内容，连入门级的都不知道。拙拙怪事吧！

第二个原因，则是如果在社会商业性培训机构那种功利性的数学培训，被目前政策极度贬抑之后，假若社会上开始涌现出，类似国外那种，公益性的，学术性的数学课外活动，仅仅针对于学有余力的那些孩子，甚至真的跟任何功利和升学脱钩。

如果后者真正能出现的话，那我们所说的有可能的可能，就真正会被实现其可能。

中国家长们，还是有办法的，中国家长们的教育热情，举世瞩目，投射不到商业性培训机构跟功利性竞赛之后，这个热情，未必会清零，如果转入到更加恰当的形式，则国家封禁政策的一步步出台，可以预测，对未来的高层次人才的产出，不会有损，反而有益。

当然，谈及未来，谁都不能确定，只是有可能，有可能也都是有前提条件的，需要有一些数学界，科技界的人士，站出来做一些事情，毕竟普通家长，光有热情，而无学识、方向感和技术。