女生不容易成为数学家/科学家的原因

王永晖

这个话题比较敏感，哈佛大学曾经有一位校长，就是因为触及了这个话题而离职的，至少这个是他离职的最直接的一个原因。

女生不容易成为数学家/科学家。现实数据是非常支持这个判断的，最顶级的奖项，数学界Fields奖，颁奖以来只有一位女性获得，而且刚刚英年早逝。物理学和化学的诺贝尔奖，女性得奖人数也是极低。

所以，我们应该抛开政治正确的僵化立场，而是现实地去思考和评估这个问题。我们相信，希望成为数学家/科学家的女孩们，是越来越多的，包括她们的家长。所以考虑这一问题，是有意义的。

一、玩具的因素。因为历史的原因，女孩们从小到大的玩具，跟男孩有显著区别，已经有心理学家的论文在研究这些事。大概来说，如果是从成为理工科人才的角度考虑，女孩们应该从小也同时玩一些积木类的玩具，尤其是，根据我们的经验，可以推荐这种玩具：

索玛方块

就是小方块，可以拼接在一起，越简单的积木，玩法越多。淘宝上可搜到，有拼接式的，也有磁力结合式的。现在已经有一些幼教老师，开发出其中的各种玩法。

       我们的那个幼小教育微信小群，第二期视频会议估计就讨论这个。

       孩子们瞎玩也可以。

       我们的教学研究发现，其实，数学的证明题，譬如平面几何证明题，为了把思路分析清楚，可以像拼搭积木那样，把证明概要画出来。

       相比于语言理解方式，这种拼搭积木显示证明概要的方法，可以表达的更精确，原因是，语言是线性的，而拼搭积木是非线性的，从而更好地展示证明。

       著名的少儿编程软件Scratch，也采取的是这种类似拼搭积木块的图形显示方法，有些人因为它没展示源代码，而觉得稍有不足，但是从图形展示方法更容易理解算法思路的角度来说，这种训练是非常有益的。我们可以相信，等孩子们长大后，即使他们转换到源代码编程的时候，头脑中也仍会更偏向于出现这种模块拼搭的思维方式，从而更容易将程序当做一种现实中的存在，而方便思考。

二、冒险精神。男孩更具有冒险精神，这对于成为优秀的科学家/数学家，是非常重要的，一个人敢不敢冒险，看的是他长期的作为，而不是口头上的，心理虚拟的假象。参看这篇文章

参观夏威夷珍珠港，感悟钱学森之问

日本人的这种敢于冒险，敢于单兵深入的精神，在军事上容易导致最终的失败，但是在学术上，却往往能够流芳千古。日本在我们民国那个年代，就已经有了第一批的世界级数学家（高木贞治），更不用说二战之后涌现出来的更多世界顶级数学家、科学家。

       女孩即使欠缺一些冒险精神，对她们成为数学家/科学家，也不一定是致命的缺陷，因为仍然有很多的研究工作，是酝酿型的，而非需要巨大的冒险。

       国外对数学家/科学家的定义，比国内普通人的理解，要宽泛很多，只要成为大学教授，或者同等级别的研发专家，就可以称为是数学家/科学家了。有些人善于提出问题，有些人善于解决问题，有些大师立志于改变根基，从底层工作，更多人只能做一些中层和应用层的工作，数理科学就像一个巨大的森林，森林大了，什么样的生态都可能具有，并不唯一。

        本质上来说，这就是自己想干自己喜欢的事的意志与能力，本来是不分男女的，但也许女孩更容易被家长所驯服，而中式家长更容易偏向于把孩子的时间都排满，从而让我们中国社会，即使放眼未来再有二三十年，可能仍然回答不好钱学森之问。

三、情绪与理性。数理科学，需要偏于理性，而女性在成年之后，很可能会更容易受控于个人情绪，注意力和价值观更容易放在非学术的部分。

       其实男性也一样，只不过可能因为社会的价值观，对男性期待更高一些，更希望男性建功立业。真正出自纯粹兴趣的科学家/数学家，也还是少吧，即使是男性中出的诺贝尔奖更多，恐怕也是极少数才跨入了那个门槛，其中的更少数获得成功。

       现在有越来越多的女孩子，因为家庭环境的引导作用，看到了数学家/科学家传记和纪录片，小小年纪就立志做未来的女性科学家。

        理工科院系里面的女教授，数量较少，但是一旦成为，我感觉其水平往往都比男性要稍高一些。就我局部范围的观察，虽然她们也仍然带有相当明显的女性思路，但性格上往往非常直爽，也就是说，更偏于我们对男孩子的传统理解。

       数理科学，要求平和的情绪。已经有心理学家证实，暴躁状态，会影响工作记忆能力，这方面女性中的某些人其实反而更有优势，某些人可能更有劣势，不一而足。

四、生育期的问题。这在时间和精力上应该都是巨大的消耗，不过，从一些成功女科学家传记来看，这并不是最决定性的因素。因为如果进入了学术界的良性环境，时间会相对比较宽松，其实反而比社会上的很多工作，更容易调控时间和个人节奏。

        只不过，因为最高级别的数学/科学奖项，实在是太难了的缘故，所以，这个虽然不是最本质的原因，但也可能是促动天平倾斜的最后一根稻草，从而具有标志性印象。

        真正迈入了数学/科学门槛的人，兴趣是内在和自发的，只要环境和资源不是太恶劣就好，迈入门槛很难，迈进去之后，学习和研究就不是负担而是享受。大学教授的工作是比较好的，现在有越来越多的女生，想上理工科博士，但是如果动机不纯，不具有能力和研究的兴趣，有些年青人以为博士阶段，还跟以前的大中小学一样是死读书光考试，没有意识到做研究，其实这样的人是不应该上博士的，也不应该选择数学家/科学家作为自己的职业，赶鸭子上架，很辛苦也没必要。