我认为我国近现代共有4个科普的黄金时期，民国期间是第一个黄金时期，原因是当时的科技工作者认为，“从科学的角度来说，救国有3条路可走，即研究、应用和普及，如今研究和应用都碰了壁，于是决心走‘科学大众化运动’这条路”，于是大量的科学家和科技工作者从事科学普及活动，办报、写文章等忙得不亦乐乎。

第二个科普的黄金时期是1949-1956。新中国成立伊始，百废待兴，国家和科学家都对科普给予了热情。沈雁冰（时任文化部部长）在《科学普及工作如何展开》中说“如果我们不能想办法去动员职业的或业余的科学工作者，应用各种各样的方式，在群众中间建立科学知识普及工作的普及网，而仅仅依靠少数人做些编辑、展览、广播等等工作，那是不能达到真正普及的效果的”，“必须适应当时当地人民最迫切的需要”。由于时机的关系，当时的科普工作开展的是轰轰烈烈，许多报纸创办了科普副刊，当时全国甚至有13个科学馆。科学工作者积极地投身科普工作，是把参与科普工作作为自己的一项光荣义务，是走与工农相结合道路的一种进步表现，许多大科学家不仅热心倡导，而且身体力行。

1961-1966是我国第三个科普黄金时期。经历了“大跃进”和三年自然灾害，人们对科学的认识又变得清醒，对科学的态度也有所回归，这也为科普工作带来了好的转机。科学工作者依然在科普工作中唱起了主角，大量优秀的科普书籍出版，如在全国大名鼎鼎的《十万个为什么》，《知识丛书》等，竺可桢等许多著名科学家为之撰稿。华罗庚等主编的《数学小丛书》、吴晗等主编的《历史小丛书》、茅以升等主编的《自然科学小丛书》等。可惜的是，同样是由于政治原因，此次黄金时期同样面临了短命的结局。

第四个科普黄金时期直到上世纪70年代后期才到来，一直延续至今。我国的科普工作取得了良好的发展态势。我国的科学和科普都迎来了自己的春天。“脑力劳动者是劳动人民的一部分”，“知识分子是个人工人阶级的一部分”，四个现代化的提出，这些都极大地鼓舞了科技工作者，认为那是一个大有希望大有作为的年代。70年代后期到80年代在后期，科技工作者又一次满怀热情地投入了科普工作。但是随着我国市场经济的全面发展，老一辈科技工作者的逐渐老去，伴随着新中国成长起来的科技工作者对科普将不那么热情了，参与也没那么积极了，科普成为了少数人的工作。