作为中国古代的思想家和教育家，孔子一生说了很多话，后世子孙将其辑录成书，名曰《论语》，赵普说是半部可治天下。

通篇读来，我认为就两句有用：一是己所不欲，勿施于人；二是因材施教。

己所不欲，勿施于人。意思是自己不想做的，就不要强求别人做。这个道理很容易明白，可真能做到的又有几人？现实生活中，人们已经习惯对他人提出要求，这样或那样的，自以为合情合理。

那么，到底是不是如此呢？答案当然在“施于的人”。同样一件事，你强求于他，同强求于她，可能对方的接受度是不同的，为什么？因材施教的“材”不一样。所以，我们要承认人和人有所不同，个性自然迥异。

自己不愿意做的事情，叫别人去做，结果可想而知。我们的思维定势是：不认为这么做有什么不好，反正人生而便不自在——因为这个原因，我们忍耐甚至放弃了许多。

己所不欲，肯定事出有因——想一想，为什么连自己都不想做呢？如果是这样，又有什么理由指责他人？

明白的人，一是做好自己，二才提出想法。至于想法别人是否能接受？一靠沟通，二靠坚持。因为有些想法如果超前，能够理解、支持的人必定不多。

孔子第二句有用的话“因材施教”，其实与第一句话密切相关。己所不欲，勿施于人，是一切教育的根本，教育工作者和家长们都应尊从。

说到孔子的教育思想，总体来说是失败的，他所带出来的七十二贤，于社会的贡献其实不大，更别说后世影响了。他的儒家学说，实际很多部分是后世“继承者”妄加的，并非孔子的真实想法，譬如三纲五常。

孔子虽说推崇礼仪，但他更崇尚思想自由，他与弟子一问一答，洋溢着轻松的气息。他的“因材施教”，其实给“施教者”以莫大的自由，即你可以根据每个对象的不同加以引导，使其受到不同程度的教化。

假如我们的教育能够做到“因材施教”，应试教育就不可能有那么大的市场，中国人的思维将发生革命性的变化。所以说，无论怎样，孔子对历史是有贡献的，起码这两句话说得很有用。

2015年11月11日夜