研究生中期考核随感

（王德华）

今天研究生中期考核。劳累了一整天。

听了一天的学术报告，信息爆炸，有点累。

中期考核是研究生培养中的一个重要内容，导师和研究生重视是应该的。研究生培养单位更应该重视，使其规范化。说实话，当今的中期考核，离理想中研究生的培养要求还有不少距离，流于形式的多。

我们啮齿动物生物学研究集体一直的传统是作为学术交流来进行，老少三代在一起，在一种愉快的气氛中，交流着观点和进展，碰撞着火花。可喜的是，绝大多数研究生都坚持听了一天的学术报告。这样学术交流的目的就有了基础。只关心自己的报告，漠视他人的研究，很难有宽阔的眼界。

聊几句我们今年中期考核的个人感受，与我们的学生们进行交流。

首先，研究生们的进步都是显著的。看到研究生们每年都在进步，很是欣慰。从他们的报告看，PPT的水平都在见长，设计漂亮清新，报告内容清晰、重点突出、结论明确。知识掌握程度明显提高，分析和回答问题的能力见长，驾弩自己学科知识的能力增强，个人报告风格逐渐形成，各有风采。研究生们经过几年的学习和科研工作，各个方面得到了训练，一年一年长进、成熟，实在是一件可喜的事情。值得赞扬的是，今年硕士生们的报告都不错，有几位很出色。刚开始涉入学界，看得出来热情很足，也很重视。

我们的研究生考核内容主要包括：开题、转博和研究进展。中期考核，研究生们应该注意哪些事情呢？

1．开题。研究生论文开题，应该注意要讲清楚所研究的科学问题和研究的意义，对自己的研究领域的发展要很熟悉，对学科领域存在的科学问题和相关争论等，最好有个比较清晰的了解（要完全清楚是不可能的，但主要进展和问题还是要清楚的）。根据科学问题，提出科学假设或预测，然后进行严格的实验设计，详细的实验计划安排，同时要明确实验目的。部分同学显然忽视了对自己所研究的科学问题和研究意义的阐述。

2．转博。转博的学生要注意两个方面：研究进展和发展潜能。展示研究进展要用数据说话，自己的研究已经获得了哪些数据。发展潜能，要从实验设计、科学问题的重要性、论文的整体性等方面进行阐述。有些同学尽管有研究进展和工作积累（基础），但对未来的发展重视阐述（展望）不足。开题和转博的学生，研究课题要重视新意和突破（上台阶），重视研究组已有的基础，着力于发展和提高，不是在现有水平上进行重复。研究生要着力要展示自己的智慧和创新能力。

3．研究进展。高年级同学（包括即将毕业的学生）主要讲述研究进展。由于所获得的数据很多，结果丰富，需要选择重点和新的内容进行展示。如何展示自己的新内容，需要一些技巧。作为研究生的学位论文，要有整个论文框架的介绍（或者往年工作的简单回顾），这样让听众有个相对完整的了解。有些同学忽视了整体介绍，只是介绍了一个断面或部分结果，让听众没有整体的感觉。学位论文是一个整体，不是拼凑，研究生每次介绍自己的工作时都应该有个整体的观念。有些同学的报告实际上是年度工作的流水账，工作很出色，但忽视了研究结果的意义和主要结论。同时，研究生中期考核与研究组工作汇报还是不同的，一定要有个完整的概念，否则一般听众很难抓住报告的重点。

几点感受：

1、综合能力。研究生对知识的综合能力需要加强。高年级的同学，已经获得了充实的数据，应该对数据和结论进行综合分析。综合能力反映了一个学者驾弩学科领域知识的能力和视野，自己的工作对所在的研究集体有哪些新的贡献，对学科领域有哪些新的贡献。这些方面，感觉有些不足。很多研究生只关注自己的研究结果，对研究组或研究领域的积累和发展，有些忽视。

2、宣传自己。研究生们都很谦虚，很少宣传自己，有些同学已经发表了学术论文，也不愿意展示一下。过度谦虚也不提倡。自己已经发表的学术论文，在重要会议上的口头报告，对学科的贡献等等，进行适当宣传是必要的。浮夸、炫耀和吹嘘也是坚决要杜绝的。

3、学会致谢。从今年研究生的学术报告看，有致谢内容的不多。当今的研究（尤其生物学）需要各个方面的配合和支持，特别需要团队精神和协作精神。研究生在这个场合对帮助过自己的同学、老师进行致谢是一种素养。研究生要学会致谢，要有致谢的意识。

4、发表论文。虽然我不赞成唯论文论，但我们这么多的研究生好像没有哪位学生发表一篇中文文章。至少我主编的《兽类学报》中都没有他们的文章，这不能不说是一种遗憾。宽松的环境是必要的，但必须是追求学术氛围下的宽松环境，而不是散漫的宽松环境。在一个漫骂、浮躁、愤青的环境中，如果还强调宽松，只有坏处，不会有益处。这个时候，导师给点压力可能也是一种帮助和提醒。研究生也要有及时总结数据、撰写论文的习惯和意识。

罗里啰嗦，也成了流水账了。趁着还有记忆，记下来备以后参考。

(王德华 2011.4.25)