在学术研究中“熟悉了就喜欢了”

王德华

培养研究生的学术兴趣是很重要的一个内容。

研究生建立自己的学术领域是很重要的事情。

当说到“学术研究一般是兴趣驱动”的时候，就会有不同的声音，说有些研究生并没有特别感兴趣的方向。但我们知道，做自己不感兴趣的事情是很难做好的。我们也经常听说“兴趣是与生俱来的”，也听说过“兴趣是可以培养的”。这些话都是有道理的，就看站在什么角度上。

实际上，我们在对一个事物的认识过程中，都会有一个接触、认识和熟悉的过程。对于逐渐熟悉的事情，往往就会喜欢起来。如一首新歌，听的遍数多了，也就渐渐喜欢了。在完成一件事情的时候，如果恰好是自己所熟悉的和所擅长的，也就有了信心和把握。

做学术也是一样的道理，很多领域由于自己的知识面和认知水平，要么不知道，要么不熟悉，所以就谈不上喜欢，也就很难说有兴趣。所以，初接触一个领域，首先就是要想办法让自己熟悉起来。熟悉了，也就喜欢了。

做学术研究首先要有一个开放的头脑和心胸，不排斥未知的知识和技术，有主动的求知欲望。

对一个新领域，从接触到熟悉的过程，是需要花费时间和精力的。需要阅读很多文献和著作，做很多笔记，进行多次梳理和综合，慢慢对领域所涵盖的科学问题，一些基本概念，主要代表性学说和理论，以及发展简史等熟悉起来。熟悉了，就会理解科学问题的意义，概念的内涵，学说和理论的内容和存在的争论等，就会渐渐有自己的思考，渐渐有能力评判领域发展过程中的重要发现，学说和理论的不足，需要进一步明确的问题等。这就具备了创新性研究的基础。

这个从未知到熟悉，从熟悉到理解，从理解到独立思考的过程，不同的学者有不同的途径。有的学者喜欢追踪本领域内几个主流学术期刊，也有的学者根据领域内的学术权威的论文进行追踪，有的学者喜欢阅读一定量的文献后再阅读综述文章，也有的学者先就阅读综述文章，根据综述文章中的文献，再去追踪相关主题。不管哪种途径，有一点是一致的，就是要阅读一定量的文献或著作，系统综合和梳理领域的发展过程，这样才能达到所期望的水准。

现在有些研究生对本领域的发展缺乏基本的了解，阅读文献支离破碎、不系统，没有建立起学术发展的脉络，所以会产生迷茫感。在网络时代，获得信息的途径很多，方便快速，信息量大，所以研究生非常需要具备综合梳理文献的能力，需要选择重要文献的能力，需要敏锐的捕捉新的知识点的能力。

总之，做学术研究，要做到对从事的研究领域、研究对象、研究进展熟悉起来，熟悉了就会喜欢起来，也就是有学术兴趣了，这样慢慢就会建立自己的学术领域了。

研究生应该早点有树立学术兴趣、建立学术领域的意识，对于自己将来的学术发展是很有利的。