读库恩的《科学革命的结构》，给我带来了极大的影响，似乎一下子让我理解了科学历史中的众生百态，并且改变了我对科学的理解。在之前，我对科学的理解是从科普中来的。我从十几岁的时候就开始读科普（这个事情在我的这个年纪似乎比较少见），对我的一生产生了决定性的影响。（年轻的时候不要读科普，容易出事情）并不是这本书写的东西都是对的，或者都是有道理的，而是它的确带来了许多深刻的观念。

   科普读物几乎都是励志典范，实际上里边的科学知识很难理解，但是这种书读多了，你就会有一种献身科学研究的冲动。我就是这么被坑了。在这种书中，虽然和教材的确是不一样的。教材就是知识的解读，就好像在一片森林里，你对着一棵树狂啃，根本意识不到还有别的树。而科普呢，就是让你展现这片森林中最迷惑人心的一面。而只有科学史，真实的科学史，才会让你看到，这篇森林中其实布满危机。森林里边实际上到处都是白骨和怨念。

   如果我小时候知道科学研究，是这么恐怖和痛苦的，那么我肯定不会读研究生。在我看来，这些科普读物，没有说实话，有拐骗小孩的嫌疑。有时候我就觉得应该写一本书，原原本本告诉年轻人，不要做科学研究，不要做原始创新，因为这里边充满着恶意和痛苦，最重要的是它太难了，而且你的同行可能会成为你的敌人，极大的可能就是你也会成为这片森林中的一具白骨。当然，如果你一定要进行这趟旅行，你觉得你拥有某种使命，那么我当然欢迎你。

    只有真实的科学史，才能揭示出科学究竟是什么。从一个个具体的科学案例中，我们才能看到科学及其发展的全貌，大部分都是失败和没有意义的东西。如果不是这样，谈论科学就没有意义。如果不是这样，所谓的对科学的理解，就是荒谬的。

    只有我们理解了真实科学史中的科学，我们才能真正的评价科学。一是我们能够彻底的理解科学的发展全面，从日心说的提出，到今天的全息观念，我们对科学知识本身才能进行判断。科学是寻求确定性的知识，不是寻求真理的过程。

    我们今天对于科学的确定性，不见得比日心说的那个时候，真的确定多少。

    你要理解这些知识，然后理解这些知识是如何出现和发展的。这其实并不容易。实际上，会非常困难。这也必然会淘汰一些不合格的人。

    只有当我们理解了这些知识的来龙去脉，我们才能够真正的评价这些知识的意义和价值。除此之外，任何的理解和评价，都是荒谬的，偏离真实的，导致意义和价值消失的。在一个科学推动文明的时代，这也意味着，进步的消失。