中国的美国教育研究怎么了?

黄安年文  黄安年的博客/2011年6月19日发布

美国教育是美国问题研究中的一个重要方面,美国教育有其独特之处,也有值得借鉴和引为教训的地方。记得1964年根据中央指示北京师范大学专门成立了外国教育研究所,其中以研究苏联教育和美国教育为主。一年前，北师大成立了高于学院级的教育学部,还有没有专门研究美国教育的研究所不得而知，即使有，他们也没有加入中华美国学会。

最近参加社科院美国所隆重庆祝所庆30周年系列学术活动,意在总结和推出30年来尤其是近十年来的美国问题研究成果以及中美关系的发展变化。给我一个突出的印象是:没有美国教育的研究机构参与、没有研究美国教育的专题发言、没有美国教育的专题论著发表,系列学术活动不可能要求面面俱到，但是对于教育的“冷落”却是一个强烈的反差。

翻开系列学术会议手册，名单中专门的美国教育研究机构代表参与。虽然有许多外语学院的研究机构入会，但是他们一般研究的重点在中美关系，美国文化和语言,和专门研究美国教育问题还不是一回事。在两天会议发言中,我们看不到一位专家专门谈及美国教育问题。会上赠送与会代表的《美国研究文选（1987-2010）》（上下卷）中没有选入一篇美国教育的论文，会上获赠当代美国研究丛书：当代美国经济、当代美国政治、当代美国法律、当代美国文化四卷,但和2001年当代美国十卷一比,本少六种,其中就有教育。

笔者建议重视美国教育问题的专门研究，如果中国有一真正在综合实力上赶上和，作为一个重要的衡量标准,是看中国的教育水平与质量能否赶上和超过美国。