A7早快学会自学自育是学导式创新教学教育的核心[文选]

 学导式创新体系倡导者 刘学浩摘选71217

1 学导式创新教学教育在于学生学会提升自学能力，明白是为了自己受教育，学会进行自我教育，就能从学习中享受快乐、获得成就感。

3学导式学生自我教育基本点---引导学生善于发现自己身上的优点，鼓起积极向上的学习姿态和生活态度。

5培养学生自学--自主学习能力的问题上，抓好给学生树立总体目标以及实现目标的方法和途径。

6 培养学生自学能力，重要的是相信学生，敢于放手让学生自己去探索发现，发挥的学生主观能动性。学导式创新教学老师的重心在于“辅导、引导、开导”，关注每个学生的个性智力差异，让每个学生都能够在宽松、和谐、愉悦的氛围中获取学习成功的喜悦。

7 学生自己能做的事情尽早尽快让他们自己做----培养他们的兴趣，从小快乐中积累大快乐。脚踏实地问心无愧地养成好习惯,学会承担责任。良好的习惯是成功的基础，只有养成了良好的行为习惯和学习习惯，才能有效提高学习效果，形成终身受益的学习能力。　

9 学导式创新教学教育要又早又快教会学生自我学习的本领，让他们一辈子体验自学自育自律的快乐.

10 有些学生学习上缺乏自我把控能力，习惯于依赖老师，习惯于有老师监督指导的学习形式，不会也不能自我设计安排学习事宜。

学导式要制订符合学生实际的一日常规，从各方面引领疏导学生，教会他们自己制定学习计划，确立适宜自己的学习方法，采用行之有效的听课技巧，规划自己的复习和预习方案,养成良好的学习习惯。

11 自我教育最重要的是让学生真实了解自己的优缺点，鼓舞学生的自信心。每个学生的身上都有很多优点和长处---学习好，乐于助人、热爱班集体等。

13教育，就是要将学生的这些优点和长处明确出来，即便是那些平常不太引人注意的优点,不太明显的优点，坚守住---用善心和汗水浇灌做人之本,发掘自己的潜能，成为对社会有用的人才.

           [待续]