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第一天课程感想
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新教材的解读，包含对历史事件阐释的新观点是难点，因为历史课导向功能强，培养大学生树立正确的历史观和责任意识是人才培养的重要目标。围绕目标使命责任担当植入相关知识，培养大学生完整的知识结构并形成能力是系统复杂的。下午班以理工科为背景，历史知识基础弱，排课在后两节，学习效果打折扣。我自己因为休息不好，体力和激情不如上午。如何化解这些问题？上午上课空间优势明显，学生理解问题较好，互动热情。
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