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有人认为,在我忧国忧民之前应该先把自己的孩子折腾好,此言甚善,只是折腾好的内涵是什么可能因人而异。上篇博文谈到了学校教育与家庭教育,我认为学校与家庭在孩子成长道路上所担任的角色是不同的。作为家长是否需要承担解决孩子学习问题的责任?这本来是个不需要讨论的问题。中国有多少学生家长?有能力解决孩子学习问题的家长占多大比例?中国为什么会出现多如牛毛的针对应试的教育培训机构?答案不言自明。
整体而论,上文中所提到的那位中学老师的话是正确的,但国情决定了家长不可能不关注孩子的学习,你不关注你孩子的学习,你的孩子注定被淘汰出局,在这个问题上,本人也不例外。五一节期间,全家人去了趟养老院,跟我家老爷子一起过了个愉快的节日。老爷子对孙子的学习很看得开,他总对我说:“该他的就是他的,不该他的你勉强不来,不要把孩子逼得太急。”我真感到有点冤枉。儿子在整个小学阶段,我们基本没管过他的学习,所以他在小学一直过得很开心。初一阶段我们管得也不算多,除了督促他按时完成作业,从没给他找过家教或去任何培训机构,只是觉得他的外语口语问题比较大,所以在一家机构找了个一对二的老外练口语。初二开始我“赤膊上阵”亲自给他辅导数学,但也不是针对考试,事实上,我没有从事中学教育,没有能力教他如何得高分,只能帮他打好基础。他的问题我们很清楚,与绝大多数的男孩子一样,有点贪玩。过去沉溺于游戏,后来沉迷于手机小说,但他始终不告诉我们他看的什么小说,只说是玄幻之类。有一次我故意对他说:”儿子,你看那些手机小说有什么意思?电子小说通常都是粗制滥造的,错别字连篇,对你一点好处都没有。“儿子反驳我:”胡说,我看的这个小说就没有错别字。“我很不屑地说:”不可能,我随便看其中一页都可以找出毛病,不信你给我看看,保证给你找出毛病。“儿子果然把手机递给了我,他没有撒谎,的确是玄幻小说,虽然没发现错别字,但语言表达上的确存在问题,我给他指了出来,他愣说我鸡蛋里挑骨头。
针对他学习上存在的问题,五一节我跟儿子做了一次交流:”儿子,我觉得我对你犯了两个严重的错误。“儿子问什么错误,我说:“我一直觉得你学习很辛苦,尽可能给你提供好的条件,所以从手机、平板直到电脑,你一样不缺,可突然发现正是这些东西害了你。这不能怪你,因为小孩都是没有自控能力的,这是我对你犯的第一个错误。“儿子沉默不语,我接着检讨第二个错误:”青少年时期,人分三类,分别为上等人、中等人与下等人,上等人不教自成人,中等人教了才成人,下等人教了也不成人。我一直自豪地认为你是上等人,所以对你管得不多,现在发现我错了,你与99%的孩子一样都属于教了才成人的一类。所以我想与你约法三章,你看如何?“儿子问哪三章,于是我告诉他,给他几个月的准备时间,第一章:如果期末达到预定目标,给予奖励;第二章:如果期末没有达到预定目标但也没有退步,收回部分电子产品;第三章:期末如果退步了,收回全部电子产品,以后都按此三章执行。我以为儿子会反对,没想到他很痛快,毫不犹豫地回答了两个字:”行啊。“我不知道他是出于自信还是不愿意听我继续唠叨才回答这两个字,只好拭目以待了。
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